12 предложений о любимом блюде на английском
Мини - сочинение о моем любимом блюде
My favourite dish
I find it difficult to say what the world cuisine I prefer. However, I do know that I love sweets. My favourite dish is a "Napoleon" cake. In fact, the history of its name has nothing to do with the French commander, and the cake’s name refers to the "Naples" (Naples origin). In our country, the first time this dessert tasted in the early 20th century. It immediately gained popularity among the people.
"Napoleon" dessert is a layer cake with a light custard cream, sometimes the cream could be replaced with condensed milk filling. This meal is beyond all praise. Every homemaker prepares it for own recipe. I love my mother's recipe for this dish, with usage of some fresh berries. Once I tried to cook it with some frozen puff pastry just to get it in short time, it was quite tasty, but my mom’s recipe was the prefect one. In fact, I would be interested to know whether this dish was tasted by Napoleon.
Если нужен перевод: Я затрудняюсь сказать, какую кухню мира я предпочитаю. Тем не менее, я точно знаю, что люблю сладости. Моим любимым блюдом является торт «Наполеон». На самом деле, история его названия никак не связана с французским полководцем, название относится к «Неаполитанский» (неаполитанского происхождения). В нашей стране впервые этот десерт попробовали в начале 20 века. Он сразу приобрел популярность среди населения.
Торт «Наполеон» представляет собой слоеный пирог с легким яично-молочным кремом, иногда крем заменяют на сгущённое молоко. Эта еда выше всяких похвал. Каждая хозяйка готовит его по своему рецепту. Я очень люблю мамин рецепт этого блюда, с добавлением свежих ягод. Однажды я попробовала приготовить его с замороженного слоеного теста, было вкусно, но мамин рецепт был лучше. На самом деле, мне интересно было ли блюдо попробовано самим Наполеоном.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно