Доброе здоровье дороже богатства
игры. Каждый сезон члены клуба принимают это
или это животное из приюта. Клуб начинается в
Сентябрь и продолжается до июня, он предлагает регулярные
ежемесячные встречи с детьми и их домашними животными. В течение
на встречах молодые люди проводят время с приютом
животные, имеют образовательные уроки, делятся историями и
новости и перекусить. Летом особое лето
лагеря открыты для детей и их домашних животных. Все шел-
Тер животные едут в летний лагерь, куда берут детей.
уход за ними. Они учатся любить животных и держать их в узде.
они хорошо сидят и выглядят. Это помогает детям любить природу
и животные вокруг нас.
то
Клуб открылся молодежный добровольческий про-
грамм, который дает молодежи в возрасте 12-15 лет доброволец
курсы на полгода. Молодежь встречается раз в месяц
в течение четырех часов помогают и в приюте, кормят животных, моют
гуляйте с ними и играйте в разные игры с мячом. Иногда Ани-
организуются соревнования мал, в которых принимают участие дети.-
связи с животными, которые им нравятся. Часто бывает так, что вы просто не можете
есть животное дома, но вы бы с удовольствием. В этом случае приходят дети
как волонтеры * для нашей программы и ухода за большим количеством животных. Они
может проводить с ними сколько угодно времени. Посетить наш сайт
www.animalclub.com и посмотрите на замечательных животных, которые у нас есть. У некоторых детей есть
делали разные фотографии своих животных и открывали блоги животных с фотографиями и историями
о животной жизни. Они делятся своими проблемами не только во время их, но и на
Интернет, а два месяца назад они организовали веб-выставку фотографий наших животных. Так
жизнь в нашем клубе полна активности.
Что вам нужно, чтобы стать членом Клуба? Вы должны иметь интерес к
социализация и уход за приютными животными (собаки, кошки, грызуны2). Тебе должно быть 12-
15 лет. Вам должно нравиться гулять и бегать с большими собаками, играть и тренироваться
их. Миссис Фриберд была членом клуба в течение семи лет, и теперь она преподает-
обучать детей дрессировке своих животных. Она говорит: "Ну, я думаю, что наш клуб-это великая вещь!
Здесь вы не только помогаете животным но и помогаете себе быть здоровее не только духовно
но и физически тоже. Летом в наш лагерь приезжает много детей, и иногда они
физически непригодны. В прошлом году жила-была девушка по имени Дженис, и она была довольно толстая и
не любил никакой деятельности. Ей нравилось оставаться в герооме, смотреть телевизор, пить колу и есть попсу.-
кукуруза. Ее мать не знала, что с ней делать, и тогда мы предложили ей свою помощь. Янис
не может иметь домашнее животное дома, потому что у ее младшего брата аллергия на мех, но ей нравится
животные. Когда девочка пришла в наш лагерь и увидела много разных собак и кошек, РЭБ-
кусочки и хомячки, даже карликовые свиньи, она была очень удивлена. Она хотела выбрать
животное для себя и играть с ним, но она не могла. у нас есть правило, что дети должны
присматривайте и тренируйте их животных. Дженис согласилась, и через месяц она стала самой ас-
тивный ребенок в лагере и ее собака выиграли половину наших спортивных соревнований. Каждое утро
она проснулась в 7 часов и пошла на пробежку с Тимом, потом она вымыла его и дала ему отдохнуть.
ему немного еды. Потом они пошли на тренировочный курс, потом обед и еще немного после обеда.
сон, а затем много спортивных занятий, чтобы поддерживать себя в форме. Янис похудела на десять килограммов, не зная об этом.
Оно. Ее мать была очень счастлива. Теперь она приходит каждое воскресенье, чтобы провести с ним полдня.
ее собака и с нетерпением ждет приезда в наш лагерь следующим летом. Мы помогаем животным
много, но они также помогают нам. Присоединяйтесь к нашему клубу, и вам обязательно понравится".
доброволец [volontuə] доброволец
грызуны [муравьи Рауд] - грызуны
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно