Ответ:
Когда я добрался до вершины холма, солнце уже рассветало. Склоны холмов покрывают зеленую, с одной стороны, серую тень с другой. Не было никакого звука, и ничего не двигалось на мысе, большая серая птица пролетела над моей головой. Он и я, казалось, были единственными живыми существами между голубым небом и пустой землей. Но подо мной был круг старых каменных хижин. У одного из них все еще было достаточно крыши, чтобы держать человека сухим, когда погода была плохой, Мое сердце подпрыгнуло, когда я увидел это. Это должно быть странное место, где я мог теперь узнать его секрет! Небольшая тропинка через скалы привела меня к двери. Все было тихо. Человек может быть ватманом внутри, может быть, он снаружи на болоте. Я закрыл руку на пистолете в кармане, быстро подошел к двери и заглянул внутрь. Хижина была пуста. Но я был прав. Это было место, где мужчина болтался. Некоторые одеяла в углу показали мне, где он шагнул. Я мог видеть пепел огня в старом камине. Рядом с ним стояли кастрюли и ведро с водой. На полу валялись пустые кубики, поэтому я знал, что кто-то использовал это место в течение нескольких дней. Посередине хижины стоял старый стол, и на этом я нашел небольшую сумку. Внутри есть немного хлеба, банки соевого мяса и две банки фруктов. Затем я заметил лист бумаги под сумкой. Я взял это и прочитал это. В ней говорилось, что доктор Ватсон отправился к Кумб Трейси. Этот секретный человек собирал информацию обо мне! Кто был он? что он здесь делал? Был ли он моим врагом? Я понял, что не смогу покинуть хижину, пока не получу ответы на эти вопросы, адаптированные из «Собаки Баскрвилей» Армуном Кананом.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно