Ответ:
• Мы используем прилагательное «+» (без существительного) для обозначения 15 группы людей, обычно имеющих следующие прилагательные: бедные, богатые, больные, раненые, пожилые люди, безработные, бездомные, инвалиды, молодые, пожилые, мертвые, слепые, глухие, инвалид, психически больной. например Мы должны уважать пожилых людей. Когда мы хотим сослаться на группу людей, животных или вещей, мы можем использовать: 1 алан или единственное число с существительными. например A / Лев - это дикое животное. (Мы имеем в виду всех львов.) 2 существительных во множественном числе, без / или или. например Львы - это дикие животные. (НЕ: «дикие» животные). Саудовская Аравия Индия Мексика Бразилия Япония 7. Заполните пропуски одним и одним из прилагательных из списка. 17 инвалидов, бедных, больных, раненых, молодых, богатых, слепых, безработных, пожилых людей, бездомных Египет Испания Шотландия 1 По моему мнению, правительство не делает достаточно для помощи бедным .... Они должны оказывать больше помощи тем у которых мало денег +2 Иногда .. и приют и часто приходится спать на улице. 3 Правительство дает деньги, если они ищут работу. 4 Я бы хотел работать медсестрой в больнице и посмотреть: 1. мексиканец ... ............ не могу найти еду 16 ФИЛЬ В том месте, где это необходимо. после 5 лет жизнь должна быть легкой, чтобы покупать все, что им нравится, не беспокоясь о том, сколько они потратят. 6 фельдшеров взяли как могут 1). , Европа является вторым самым маленьким континентом в больнице 2) ......... Мир и является домом для одной седьмой, где их лечили. 7. В эти дни есть много вариантов. , так как образование значительно улучшилось за эти годы. из 3). население мира. 4) самая длинная река там 5). Река Волга и 6) ...... самое большое пресноводное озеро 7). Озеро Лодога, в 8). северо-западный 9). Россия. 10) , самая высокая вершина горы 11) 12). Кавказские горы. 13) Европа граничит на севере с 14) .. с юга на 15). , Средиземное море и 16) 8. В повседневной жизни часто помогают обученные собаки-поводыри ****************. 9 Есть много благотворительных организаций, которые обеспечивают уход за Европой ..... посещая их, вывозя их и принося им еду. 10 Градостроители должны больше думать о ........... Горе Эльбрус для нужд Северного Ледовитого океана, 18 Заполните там, где это необходимо. , Черное море, запад 17). , Атлантический океан и восток 18) Азия. 19) люди, которые живут в обществе, которое ........ 1 я хотел, чтобы европейцы 20) 21). , Европа. 22) был образован, чтобы объединить 23) получить степень, поэтому я пошел в ... университет, чтобы попросить некоторую информацию. 2 Кевину восемнадцать лет и он уходит. Университет. Он изучает историю. страны .. Европа называется 25) 24) Европейский Союз.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно