Ответ:
1 Нужно вычеркнуть лишнее слово.
a) say, whisper, explain, shout
(сказать, прошептать, объяснить, кричать)
b) independence, liberty, slavery, freedom
(независимость, свобода, рабство, свобода)
c) hurt, suffer, bully, offend
(причинять боль, страдать, запугивать, оскорблять)
d) calm, confident, relaxed, nervous
(спокойный, уверенный, расслабленный, нервный)
2 Нужно заполнить правильный предлог из блока. Каждый предлог может использоваться только один раз.
the ancient civilizations of Greece and Rome (древние цивилизации Греции и Рима)
protection against discrimination (защита от дискриминации)
cooperation in space exploration (сотрудничество в освоении космоса)
the declaration of independence (декларация независимости)
tolerance in religious differences (терпимость в религиозных различиях)
confidence of somebody’s ability (уверенность в чьей-то способности)
the difference between right and wrong (разница между правильным и неправильным)
means of communication (средства коммуникации)
3 Нужно прочитать ситуации и используйте слова ниже, чтобы описать какой вид дискриминации произошел. Закончить предложения.
1 - В школе Джулию всегда высмеивали, потому что она религиозна.
- Это религиозная дискриминация, и она должна быть сразу остановлена.
2 - Джек умен в компьютерах и технологиях. Он прошел квалификационный экзамен, но топ-менеджеру компании не нравится цвет его кожи. Так Джек не получил работу.
- Это расовая дискриминация, и он должен обратиться в организацию по защите прав человека.
3 - Много ли случаев дискриминации по половому признаку в Великобритании?
- Я не могу быть уверен, но я так не думаю. Главой государства является королева, а одним из самых известных премьеров была женщина. Маргарет Тэтчер, глава Консервативной партии, была избрана на этот пост три раза и правила в течение двенадцати лет.
4 - Вы когда-нибудь слышали о дискриминации по возрасту?
- Да, это когда у вас есть право квалификации для работы, но вы не получаете её, потому что работодателей не устраивает ваш возраст. Они думают, что вы либо слишком молоды, либо слишком стары для работы. Это не справедливо, конечно, и люди должны быть защищены от такого рода дискриминации законом.
1 religious discrimination
2 racial discrimination
3 sexual discrimination
4 age discrimination
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно