Ответ:
ypok 22 ТЕКСТ История зданий На протяжении многих тысячелетий люди жили в домах и, как и в других странах, жили комфортно и безопасно, не так зависимо от погодных условий. Сначала люди начали строить дома из дерева, камня или глины, в основном использовали Cla в жарких странах люди узнали, что высушенный на солнце глиняный кирпич становится таким же твердым, как камни. Люди научились использовать эти высушенные на солнце глиняные кирпичи, особенно в Древнем Египте. Некоторые из созданных в то время зданий все еще стоят, хотя прошло несколько тысяч лет. Сотни лет спустя древние египтяне обнаружили, что камень можно использовать в качестве строительного материала. С его помощью они построили храмы, дворцы, гробницы ... Величайшей гробницей из когда-либо построенных была каменная пирамида Хуфу, фараона Египта. Другая древняя цивилизация, греки, также использовали камень, и их прекрасные здания напоминают нам об их великой культуре. Греки украшали дома великолепной резьбой. Они очень любили использовать вертикальные колонны для поддержки и украшения. В Греции части многих из этих древних зданий все еще можно увидеть сегодня. Элементы древнегреческой архитектуры стали снова использоваться в период Ренессанса в Европе. В нашей стране последним периодом, когда следовали тенденции, был период «сталинского классицизма». Греческая культура была унаследована римской. Когда Август стал императором, Рим был сделан из глины, а он покинул Рим из камня. Римский период оставил много архитектурных памятников, таких как Колизей, Арка Тита, Пантеон и многие другие здания и их реликвии. Древний Рим воплощал подавленную временем традицию и следовал до логического конца. Многие древние культуры имели свою архитектуру - древний Китай, Бирма, цивилизация американских индейцев. Археологи находят все больше и больше мест, оставленных человеком на протяжении веков - легендарный город Петра в Иордании, скрытый в горах; город Мачу-Пикчу в .nê в течение трех столетий, найденный в 1911 году американским архитектором Пером Бингхэмом; Буддийский храм Боробудур на Центральной Яве (в Индо-Храме забытый всеми, скрытый густыми лесами. Он был восстановлен в 1070-х годах с помощью современной архитектуры ЮНЕСКО, довольно сильно отличается от древних строений. Во все эпохи есть здания, которые Предназначены для того, чтобы быть красивыми и разрушенными веками, а также зданиями, которые строятся для практических целей. В советское время здания из сборных блоков были очень популярны и возводились очень быстро. Их архитектурный стиль очень строг и лишен каких-либо украшений. Недостатки из этих зданий: они издают звук и отдают hcat, и почти все они существуют дольше, чем планировалось изначально.Это был период, когда была воплощена идея сочетания архитектуры, технологии и науки, и искусство уступило 10 Конструктивизм. Современная архитектура свободна в выборе и объединении всего опыта, накопленного за столетия. Сотни и сотни зданий заслуживают восхищения в любой стране. ountry. Появляющиеся новые здания должны соответствовать им по качеству, долговечности и красоте.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно