Ответ:
Franklin and Jefferson
Benjamin Franklin was self-educated» which means that he was too poor to go to school and therefore got good education.
As a boy he helped his father to make candles, which were thought to look more romantic that electric lights. When he was twelve Benjamin was so interested in reading that he gave up eating in order to buy books. Franklin was a plump, well-rounded man who invented almost as many things as Jefferson, including silkworms, the Franklin stove, and bifocals.
He also made it possible for congressmen to send their letters free, which later became as the Franklin Privilege. When Franklin was seventy, be was sent to Paris to see what he could do to improve relations with the French, and he is said to have done extremely well despite his age.
Thomas Jefferson is best known as the author of Declaration of Independence, which is responsible for two holidays: July Fourth and Declaration Day. Although he was the author of this important document, he failed to secure a copyright.
Jefferson was not only a statesman but an inventor. His many inventions include dumb-waiter. An extremely versatile person, he was also an architect.
Jefferson made a great contribution to American political philosophy. He believed that all men are created equal. Deeply religious, Jefferson was for a time a minister to France. In his spare time he was a farmer and an aristocrat.
Франклин и Джефферсон
Бенджамин Франклин был слишком бедным, чтобы посещать школу и получить хорошее образование, и поэтому он занимался самообразованием.
Будучи мальчиком, он помогал своему отцу делать свечи, которые в сравнении со светом казались более романтичными. В возрасте 12 лет Бенджамин так интересовался чтением, что вместо еды покупал книги. Франклин был решительным и всесторонне образованным человеком, который изобрел почти столько же вещей, сколько и Джефферсон, включая парашюты, печь Франклина и двухфокусные очки.
Он также предоставил конгрессменам возможность отсылать бесплатно письма, что позже стало называться привилегией Франклина. Когда Франклину было 70 лет, он отправился в Париж посмотреть, что может быть сделано для улучшения отношений с французами, и говорят, что он добился многого, несмотря на свой возраст.
Томас Джефферсон известен как автор Декларации независимости, с которой связаны два праздника: 4 июля и День Декларации. Хотя он был автором этого важного документа, он не сохранил авторские права.
Джефферсон был не только государственным деятелем, но и изобретателем. Среди его многочисленных изобретений есть и стойка с вращающимися полками для закусок. Будучи разносторонней личностью, он также был и архитектором.
Джефферсон внес большой вклад в американскую политическую философию. Он верил, что все люди равны. Глубоко верующий, Джефферсон был некоторое время министром Франции. В свободное время это был одновременно и крестьянин и аристократ.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно