Ответ:
Listening
Задание 1. Прослушайте разговор и заполните пробелы. Не используйте больше, чем один
СЛОВО и НОМЕР.
Перейдите по этой ссылке, чтобы прослушать: http: //www.listcnaminute.eom/h/homes.html
«Дом там, где 0. сердце». Это правда. Я жил во многих разных домах
во время моего 1 ._________ но не все из них были дома. Когда ты вырастешь, дома
где живут ваши 2 .__________ Я ушел из дома, когда мне было 3 года.
Дома детства больше не было. Теперь это дом моих родителей, а не мой дом. Я много двигался
и только 4 .__________ год или около того в большинстве мест, где я жил. Они никогда не чувствовали себя как дома.
Дом - это то, где вы чувствуете себя полностью 5 .____________ и хотите вернуться домой.
Выражение «Дом, милый дом» тоже верно. Вы должны иметь хорошие чувства об этом, чтобы назвать это
дом. Дом не обязательно должен быть в вашем доме 6 ._____________. Ева жила в нескольких странах
и жили во всех них.
чтение
Задание 2. Прочитайте текст и определения ниже. Найдите правильное слово в тексте и вставьте его в
стол. Посмотрите слова в словаре и проверьте ответы.
Пример: средство транспортировки, например, трек или автобус.
1. любая сетчатая комбинация линий
2. степень или количество пространства между двумя вещами
3 человек, который путешествует в транспортном средстве, но не управляет им
4. железная дорога, особенно та, которая работает на короткие расстояния
5. машина, которая использует энергию от жидкого топлива или пара
производить движение
Железные дороги
Во многих странах имеется сеть железных дорог, которая помогает перевозить различные виды продукции.
Самая ранняя система была в Древней Греции в 600 году до нашей эры. Позднее железнодорожные чернила были построены для подключения коротких
расстояния. В 19 веке это очень изменилось. Многие страны разработали свои собственные
сеть. У них были частные связи между разными городами с Германией и Великобританией. Британия имела
лучшие ссылки. Эти ссылки позволяли перевозить тяжелые грузы, такие как уголь, железо, руда и древесина.
Строительство железной дороги было тяжелой работой для рабочих. Железные дороги очень дороги в строительстве, но
важно перевозить сырье и такие товары как текстиль быстро и дешево.
В начале 19 века первые пассажиры путешествовали по железным дорогам с конной тягой
вагоны. В 1840-1850 годах Британия была соединена железными дорогами и использовала паровой двигатель для
Объяснение:
очень старалась перевести сделала кучу всего:)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно