Ответ: ЧТО ТАКОЕ БАНК?
Банк - это безопасное место для хранения денег. Это гораздо больше, чем люди экономят деньги в банках, у банков есть деньги, чтобы кредитовать людей, помогать им покупать вещи. Кредиты на бизнес помогают им покупать, покупать и расширять, а также поддерживать работу людей. Эти кредиты помогают экономике страны в создании, распределении и использовании нашего богатства.
Ранние банки были всего лишь обменными пунктами, обменивавшими за и против слияния и слияния из одной формы в другую.
Способ организации и работы банка определяется его целями. Банк может не обязательно заниматься бизнесом, чтобы получать прибыль.
Существуют разные типы банков, но их названия могут различаться в разных странах. Центральные банки, такие как Национальный банк (Украина), Банк Англии (Великобритания) или Федеральная резервная система (США), следят за финансово-денежной политикой правительства и несут ответственность. Коммерческие банки имеют дело непосредственно с общественностью. Цель коммерческих банков состоит в получении прибыли. Коммерческий банк предоставляет широкий спектр услуг. Существуют три основные функции банковских вкладов
- платежные кредиты. Эти три функции являются основой банковских услуг. Они позволяют банкам получать прибыль и достигать своих операционных целей, открывая сберегательные и текущие счета, предлагая клиентам кредитные услуги, а также различные кредиты. кредитные карты - предоставляют своим клиентам, выезжающим за границу, иностранные валюты, дорожные чеки. Банки инвестиционных советов открывают способы поиска и инвестирования больших сумм денег, предоставляя брокерские услуги, предлагающие широкий спектр трастовых услуг для частных лиц и предприятий. Торговые банки не имеют дело с населением. Они Предоставление услуг для компаний.
Инвестиционные банки - это фирмы, которые контролируют выпуск новых ценных бумаг (акций и облигаций).
Сберегательные банки - это финансовые учреждения, предоставляющие услуги, такие как сберегательные счета, в отличие от общих банковских услуг.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно