Ответ:
1) сопоставьте предложения с пропущенными словами.
Н) Дж-это
Она пишет книги
б) Джоанна не была шумным ребенком, она была очень шумной.
е)
в) Джоанна ходила в обычную, обычную школу. Она не пошла к нему
школы
г) дети любят "Гарри Поттера", взрослые любят "Гарри Поттера", тоже люди всех возрастов любят " Гарри
Поттер"!
д) Джоанна жила
Она не жила с другим человеком
У Ди Джоанны была назначена встреча по поводу новой работы. Она была
один
интервью
особый
взрослые
автор
2) приведите события в порядок (1-что произошло первым, 5-что произошло последним).
а) Джоанна стала преподавателем английского языка в Португалии
б) Джоанна вернулась в Англию и снова начала писать рассказы
в) Джоанна работала в разных офисах, но в свободное время писала рассказы
г) Теперь "Гарри Поттер" известен во всем мире
д) Джоанна написала "Гарри Поттера", и одному издателю она понравилась.
3) Уровень (v) предложения, которые являются истинными:
3) Джоанна была учительницей английского языка в Португалии
б) Джоанна вышла замуж за англичанина в Португалии,
в) Джоанна оставила свою дочь в Португалии.
г) Джоанна закончила писать первую книгу "Гарри Поттера" через пять лет.
д) каждому издателю понравилась ее книга
е) "Гарри Поттер" написан на сорока двух языках.
Грамматику Я
Прочитай текст и поставь глаголы в скобках в прошлом простой, Обрати внимание на пример
Пример:
Энн
(иди) погостить у их двоюродного брата Дэвида,
который живет на острове.
Ответ: пошел
Кейт и Энн отправились погостить к своему двоюродному брату Дэвиду, который живет на острове. Они
(хочу) увидеть китов, которые бывали там всего раз в год. В тот день, у Дэвида
папа (уводит) детей на пляж искать китов. Дети (быть) очень
взволнованный. Они (ждут) очень долго, но киты (не приходят). Затем погода (становится) туманной
и они отправились домой. Они (делают) это в течение трех дней, но они не видели никаких китов. На
на пятый день они (пробуют) снова. Они (сидят) на каких-то камнях на солнце. - Это не имеет значения, - сказала Кэти.
если мы не увидим никаких китов, потому что я так счастлива!- А потом Кэти начала петь. Через несколько дней
через несколько минут появились несколько китов. - Крикнул отец Дэвида. - Смотри! Они слышали, как ты поешь и ...
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно