Ответ:
1)I think we got our work cutout, but cheers.
Нам тут надо закончить работу, но спасибо.
2)Listen, cheers for that, by the way.
Кстати, спасибо еще раз за это.
3)And cheers for today, Dixie.
И спасибо за сегодня, Дикси.
1)Smart boy, eh?
Умник, да?
2)Now, listen, smart guy.
Слушай, умник.
3)Smart guy.
Умник.
1)Not for a few months yet, till you find replacements.
Только через несколько месяцев, сумеем найти замену.
2)I've brought you a replacement for Max.
Я привез замену Максиму.
3)I had to find an instant replacement for you.
Я должен был тут же найти тебе замену.
1)He don't know the ropes yet, but he's very promising material.
Еще не до конца освоился, но судя по всему, далеко пойдет.
2)I know the ropes here.
Я тут всё знаю.
3)You know the ropes.
Всё под контролем.
1)Oh, what a hangover!
Ну и похмелье!
2)We may be nursing a hangover.
Мы будем лечить похмелье.
3)And I'm telling you he's sleeping off his hangover.
А я говорю, что у него похмелье.
1)I'm not approachable at all.
Ничего я не доступный.
2)Adorable, hugely intelligent, but still approachable Doctor.
Прелестный, невероятно умный, но всё же доступный Доктор.
3)I like to think I'm an approachable landlady.
Мне нравится думать, что я доступная домовладелица.
1)Everything in moderation, right, including moderation.
Все в меру.
2)You remember... everything in moderation!
Ты помнишь...все в меру!
3)Any sauna is like a glass and your favorite wine, safer in moderation.
Сауна — это как бокал с хорошим вином, полезно в меру.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно