MAKE используется, когда что-то создают или производят что-либо, чего раньше не было. Также, когда говорят из чего сделан какой-либо материал или указывают страну-производителя.
His job is to make dolls. - Его работа - создавать куклы.
DO - означает какую-либо деятельность или активность. (Используется для I и множественного числа - we, you they)
I do shopping every Sunday. - Я хожу по магазинам каждое воскресенье.
Для 3-го лица: he, she, it используют DOES.
He does exercises every morning. (Он делает зарядку каждое утро.)
DID используется в Past Simple (простое прошедшее время).
He did this task yesterday. - Он сделал это задание вчера.
Do может быть или главным глаголом-сказуемым в Present Simple Tense для I, you, we, they, или вспомогательным глаголом (в вопросительных предложениях) в Present Simple Tense.
Do I/you/we/they do it?
Do - вспомогательный глагол
I/you/we/they - возможные субъекты
Do - главный глагол-сказуемое
It - объект
Does используется вместо 'do' как глагол-сказуемое в Present Simple Tense для He, she, it (3 лицо единственного числа), а также как вспомогательный глагол (в вопросительных предложениях для 3-го лица) в Present Simple Tense.
Does he/she/it do it?
Does - вспомогательный глагол
He/she/it - возможные субъекты
Did - это форма do/does в прошедшем времени (Past Simple). Did тоже может быть глаголом-сказуемым ТОЛЬКО в утвердительных предложениях (ибо в отриц. и вопрос. глагол-сказуемое находится в базовой форме) и вспомогательным глаголом в вопросительных предложениях. Did используется для всех лиц.
Did I/you/we/they/he/she/it do it?
Did - вспомогательный глагол
I/you/we/they/he/she/it - возможные субъекты
Do - главный глагол-сказуемое (в БАЗОВОЙ ФОРМЕ)
Базовая форма. Может быть только глаголом-сказуемым. Означает "делать" (но не 'do'), "создавать".
I make a cake.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно