Потому что это Past Simple Passive Voice - страдательный залог; объект подвергается какому-то действию.
Существует два залога в английском - Active Voice (действительный залог) и Passive Voice (страдательный залог).
I make a cake - A cake is made.
I made a cake - A cake was made.
В первом варианте мы образовали из Present Simple Active Voice Present Simple Passive Voice.
Во втором варианте мы образовали из Past Simple Active Voice Past Simple Passive Voice.
Утвердительное предложение:
+ was/were + (Past Participle)
Отрицательное предложение:
+ wasn't/weren't + (Past Participle)
Вопросительное предложение:
Was/were + + (Past Participle) ?
Ответ:
В этом предложении подлежащим является слово picture(картина).За подлежащим следует сказуемое,которое описывает действие, которое выполняет подлежащее.Здесь у нас сказуемое paint(рисовать).Конечно,картина сама рисовать не может,она не может осуществлять какие-то действия.Она ведёт себя пассивно,это на неё воздействуют, её рисуют. Такое грамматическое явление в англ. яз.
называется Passive Voice(пассивный залог).Он образуется с помощью вспомогательного глагола "to be " и 3-й формы смыслового глагола. Пассивный залог также ставится в разные времена.Здесь у нас картина БЫЛА нарисована,т. е. нужно прошедшее время. Как его построить? -Глагол "to be" нужно поставить в прошедшее время(Past Simple)-получится "was", а основной глагол "to paint" нужно в соответствии с правилом поставить в 3-ю форму.Этот глагол правильный, т.е. его 3-я форма образуется добавлением окончания "-ed",получаем "paintED".Вот мы и получили пассиный залог в прошедшем времени-Past Simple Passive. Картина "WAS"-была "PAINTED"-нарисована.Пассивный залог может быть поставлен и в другое время (настоящее или будущее).Для этого в нужное время ставится глагол " to be". а основной глагол всегда будет стоять в 3-й форме.Получилось ли объяснить?
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно