profile
Размещено 5 лет назад по предмету Английский язык от Vitusya911

Защита проекта.Выделить главное от 5-8 предложений.Заранее спасибо.Если есть ошибки,исправьте

By 2050, the world
will live 9.6 billion people - 2.6 billion more than today. At the same time a
growing middle class in India and China are already eating more meat than ever.

Population grows in
the most inconvenient time. To defeat global warming, humanity must be given
more acreage for the cultivation of raw materials for biofuels. At the same
time cutting down forests for new Agricultural land is also impossible - and so
the planet is choking on greenhouse gas emissions, in the last year they broke
all records. To feed new mouths, farmers must increase productivity. But not
all is so simple. Cereal production should increase by half, that there was no
lack of food.40 years this will not be enough. Scientists note that the growth
in crop yields is not the same throughout the world. For example in some parts
of India and Eastern Europe does not increase the yield for many years. In many
parts of the world increase in performance is not due to insufficient
investment in agriculture. Even where the service delivered to farmers all the
achievements of science, improve performance more than a certain level will not
work, because nature does not allow to grow in one area over a certain amount
of grain.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан nunny
    By 2050, the world population will have grown to 9.6 billion people - 2.6 billion more than today. At the same time, growing middle class members in India and China are already eating more meat than ever.
    The Earth population is growing in the most inconvenient time. To prevent global warming, the humanity should have more land to cultivate raw materials for biofuels. At the same
    time, cutting down forests to provide more land for agriculture is impossible - and so
    the planet is choking with greenhouse gas emissions, in the last year they broke
    all records. To feed additional mouths, farmers must increase productivity. But not
    everything is so simple. Cereal production should be increased by half, that there would be no
    lack of food. In 40-year time there will not be enough of it. Scientists note that the growth
    in crop yields is not the same throughout the world. For example, in some parts
    of India and Eastern Europe the yield has not been increasing for many years.     Ниже надо перефразировать – затруднено понимание смысла. In many parts of the world, the increase in performance is not due to insufficient
    investment in agriculture. Even where the service delivered to farmers all the
    achievements of science, improve performance more than a certain level will not
    work, because nature does not allow to grow in one area over a certain amount
    of grain.


Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.