Ответ:
2)Have I already done (далее идёт всё, что осталось после скобок)
3)My grandparents have not found (далее оставшиеся после скобки слова)
4)My sister has already seen (...).
5)We have just had (...).
Объяснение:
2) Это вопрос, значит, начинаем с have (havehas в таких предложениях "главный", а уже само действие как бы пассивное, поэтому всегда после действующего лица). Already - вспомогательно слово, ставится между have и глаголом-действием. И наконец пишем done, потому что глагол do - неправильный (do-did-done), и его третья форма - done.
3)Это отрицание. Как я уже писала, главный у нас have. С него и определяют, какое предложение, отрицательное, вопросительное или обычное. "Мои предки" - множественное число, значит, ставим have (а не has). После него ставим not, ведь это have у нас тут всем заправляет и делает предложение отрицательным. Ну и далее глагол в 3 форме. Find - глагол неправильный (find - found - found), его 3 форма - found, её и пишем.
4)"Моя сестра" - единственное число 3 лица, пишем has (а не have), далее идёт вспомогательно слово аlready (оно между has и глаголом-действием), затем 3 форма глагола-действия. see - неправильный глагол (see - saw - seen), его 3 форма - seen, так и пишем.
5)"Мы" - значит, пишем have (а не has). Далее вспомогательное слово just (оно тоже пишется между have и глаголом-действием). Далее пишем третью форму глагола, который нам дали. Здесь дан глагол have. Не пугайтесь этого, так бывает. То есть один have в предложении из-за перфекта, другой уже действие ("иметь") и ставится в 3 форму, как и любой другой глагол-действие до этого. Have - неправильный глагол (have - had - had), его 3 форма - had. Получается: We have just had ... .
Формула времени Презент Перфект: лицо + have/has (зависит от лица) + глагол в 3 форме. Если глагол НЕправильный, то у него своя особая 3 форма (их надо учить и знать), а если глагол правильный - добавляется окончание "ed". Какие глаголы правильные, а какие нет, тоже надо знать, это приходит с пополнением словарного запаса.
Вспомогательные слова, которые помогают понять, что перед нами Презент Перфект: just, already, yet, ever, never, before. Они могут быть не только в Презент Перфекте, поэтому лучше переводи предложение, чтобы знать, в каком оно времени. Они ставятся по-разному в предложении, их постановки надо запомнить.
Вот простое предложение в Презент Перфекте: I have already done my homework. - Я уже сделал(-а) мою домашнюю работу.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно