По лесу гулял бродяга. Солнце садилось. Бродяга устал. «Я должен найти дом, где я могу остановиться на ночь. Я устал от голода. В моей сумке нет хлеба». он сказал себе. Он шел дальше, ища дом, но все, что он видел, было дерево за деревом. Не было света. Дома не было. Бродяга собирался броситься искать дом и переночевать под деревом или кустом. Затем он взглянул и увидел старуху. Она искала дров. Он был рад ее видеть, и они остановились, чтобы поговорить. «Добрый вечер», - сказал бродяга. «Что ты делаешь здесь, в лесу, добрая старушка? Чем могу помочь?» «Я ищу дрова для костра, живу недалеко отсюда», - сказала старуха. «А ты, мой добрый человек? Что ты здесь делаешь? Откуда ты и куда собираешься?» «Я был, чтобы увидеть мир, - сказал бродяга, - но теперь я так устал и голоден. У меня в сумке нет ни хлеба, ни куска сыра. У меня тоже нет воды. Я я ищу дом, где я могу остановиться на ночь. Я смотрел и искал, но я не видел дома весь день ». "Так это то, что ты хочешь, не так ли?" сказала старуха. «Тогда тебе придется продолжать поиски. Ты не можешь пойти со мной домой, а других домов здесь нет. Тебе лучше уйти сейчас, или наступит ночь, и тебе придется ночевать здесь, в лесу. " Бродяга не собирался откладывать. «Ты выглядишь как добрая женщина», - сказал он. «Я знаю, что ты не дашь мне спать в лесу. Пожалуйста, отведи меня домой на одну ночь. Я могу помочь тебе достать дрова. Я снова уйду утром, и ты меня больше не увидишь» . " Бродяга продолжал говорить о том и о том. Он был таким нежным и добрым. Тогда старуха сказала: «Ты можешь переночевать у меня дома одну ночь, но у меня нет для тебя кровати. Тебе придется спать на стуле». Бродяга поблагодарил старуху, и они пошли.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно