profile
Размещено 5 лет назад по предмету Английский язык от КристяPenke

ПОМОГИТЕ С ПЕРЕВОДОМ❤️❤️

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан sav8kv141
    История технологии начинается с использованием каменных орудий на ранних стадиях развития людей. Люди старого каменного века, который начался около 2,5 миллионов лет назад, производили каменные орудия труда, использовали огонь, производили копья, луки и стрелы и простые лампы с нефтью. Новый каменный век, который начался около 9000 лет до нашей эры, видел раннее сельское хозяйство, использовалась палка-копалку и мотыга. Каменные орудия были улучшены и каменные топоры стали использоваться для вырубки деревьев. Люди Неолита научились делать горшки, ткани, корзины, строить дома и использовать лодки. Бронзовый век, начался приблизительно 4000 лет до нашей эры, создал сельскохозяйственную цивилизацию. Использование меди и бронзы привело к большому количеству новых технологий и устройств. Это был период, когда торговля впервые появилась. Медь и бронзовое оружие ручной работы начали применять, а также создали конные колесницы войны. Строительные технологии также разработаны быстро, в течение бронзового века. Это было время, когда люди начали строить пирамиды, которые до сих пор поражают нас. При построении пирамид бронзовые строители решили некоторые из самых сложных проблем строительных технологий. Они также знали, как орошать свои земли, чтобы получить хороший урожай. Железный век, который начался около 2000 лет до нашей эры был новой технической эрой. Прежде всего железо начали использовать для изготовления оружия. Бронзовое и железное оружие дало Греции свою военную мощь.Греки построили большой флот, который они использовали для торговли и для боевых действиях. Греческие строители использовали камень, чтобы построить их благородные строения с массивными колоннами. Про мастерство инженеров Рима ходят легенды. Они научились строить каменные арки, купола и водопроводы. Римские инженеры построили водяное колесо. Еще более важным было изобретение тяжелого плуга. Этот новый плуг помогал цивилизации Северной Европы развиться.
    Вопросы в конце текста: 
    1) Какие четыре эпохи в истории народа упоминаются в тексте?
    2) Какие наиболее важные изобретения каждой эпохи?
    3) Какие из вещей, упомянутых в тексте были новыми для вас?
    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан КристяPenke
      спасибо большое
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.