Наши друзья и учителя.
"Книг и друзей должно быть мало, но они должны быть хорошими," - гласит английская пословица. "Кроме живого человека, нет ничего более чудесного, чем книга! Она учит нас и открывает свое сердце; она для нас, как брат", - писал Чарльз Кингсли, английский писатель 19-го века. Книга, конечно, друг и учитель. Мы учимся многим вещам, читая книги. Книги учат людей жить. После чтения некоторых книг очень легко понять, что следует делать и чего не надо делать. Есть книги, которые помогают учащимся с уроками. В общем, книги можно разделить на две основные группы: художественные и нехудожественные. Фантастические книги содержат выдуманные истории, научно-популярные книги - это книги, которые дают факты. В древние времена книги были написаны от руки и делалось несколько копий. Иногда несколько человек было нужно, чтобы скопировать книгу, так как работа была медленной. В течение многих лет количество книг в мире было очень маленькое. Только у нескольких человек, были копии этих книг, чтобы читать их и изучать. Изобретение печатания многое изменило в истории. Печать сыграла важную роль в развитии культуры, науки и литературы.Сегодня в Украине много тысяч публичных библиотек. Библиотекари всегда готовы помочь людям найти книгу по любому предмету, если читатели не знают название книги, которая им нужна. Те, кто знают, как пользоваться каталогом, могут сами найти книгу и не консультироваться с библиотекарем. Конференции, выставки и другие мероприятия проходят в библиотеках. Списки для выбора книг готовятся заранее, чтобы помочь посетителям развивать своё чтение. Во многих библиотеках есть читальные залы и комнаты, оборудованные компьютерами, чтобы дать возможность работать с интернетом. В некоторых библиотеках есть комнаты, где студенты, изучающие иностранный язык, могут иметь практику в говорении и слушании.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно