Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci (born on 15th April 1452) is truly considered one of the most brilliant minds the world has ever known.
Da Vinci is best known as the artist who created such masterpieces as "The Last Supper" and "The Mona Lisa". (It is said that Leonardo took as long as 10 years to paint Mona Lisa's lips!) But he was not only one of the greatest painters of all time, he was also a brilliant scientist, architect, sculptor, engineer, inventor, mathematician and musician.
Largely self-educated, he carried out research in various fields ranging from architecture and civil engineering to astronomy and anatomy. He studied the geology of the earth; the anatomy of the human body; the weather and its phenomena; the botany of plants and so on. Leonardo was interested in mechanical engineering. In his notebooks containing 1,300 pages, there were drawings of a bicycle, a helicopter, a submarine, a parachute and even an airplane. He also devised a motor car, which moved without a man, and an armored tank powered by humans or horses.
I admire Leonardo da Vinci because he was a genius and exceptionally versatile person. He was innovative in different fields, from science to astronomy. And he was centuries ahead of his contemporaries.
Леонардо да Винчи (родился 15 апреля 1452) по праву считается одним из самых блестящих умов человечества.
Да Винчи больше всего известен как художник, который создал такие шедевры, как "Тайная вечеря" и "Мона Лиза". (Говорят, что Леонардо потребовалось 10 лет, чтобы нарисовать губы Моны Лизы!) Но он был не только одним из величайших художников всех времен, он был также блестящим ученым, архитектором, скульптором, инженером, изобретателем, математиком и музыкантом.
Освоив все науки самоучкой, он проводил исследования в различных областях, начиная от архитектуры и гражданского строительства до астрономии и анатомии. Он изучал геологию земли; анатомию человеческого тела; ботанику; погоду и явления природы. Леонардо проявлял большой интерес к технике. В его записных книжках, содержащих 1300 страниц, можно найти чертежи велосипеда, вертолета, подводной лодки, парашюта и даже аэроплана. Он также спроектировал легковой автомобиль, который двигался без человека, и бронированный танк, приводимый в движение людьми или лошадьми.
Я восхищаюсь Леонардо да Винчи, потому что он был гением и исключительно разносторонним человеком. Он был новатором в различных областях, от естественных наук до астрономии. И он на несколько столетий был впереди своих современников.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно