1.
Дано:
a = 9400 км = 9,4×10³ км
T = 0,319 суток
a☾ = 384400 км = 384,4×10³ км
T☾ = 27,32 суток
M⊕ = 5,97×10²⁴ кг
----------------------------------------------------
Найти:
M - ?
Решение:
Сначала мы запишем формулу про третий обобщенный закон Кеплера:
T²(M+m)/T☾²(M⊕+m☾) = a³/a☾³ - третий обобщенный закон Кеплера
Пренебрегая массами спутника и Луны получим, что:
M/M⊕ = T☾²/T² × a³/a☾³ следовательно мы получаем:
M = T☾²/T² × a³/a☾³ × M⊕ ⇒ M = (T☾/T)² × (a/a☾)³ × M⊕
Теперь решаем:
M = (27,32 суток/0,319 суток)² × (9,4×10³ км/384,4×10³ км)³ × 5,97×10²⁴ кг ≈ (85,64)² × (0,02445)³ × 5,97×10²⁴ кг ≈ 7334,2096 × 0,0000146 × 5,97×10²⁴ кг ≈ 6,3926×10²³ кг ≈ 6,39×10²³ кг
Ответ: M = 6,39×10²³ кг
2.
p" = 2,1"
p"☉ = 8,8"
D☉ = 1 а.е.
----------------------
D - ?
Запишем формулы расстояния до Солнца и до планеты:
Расстояние до Солнца: D☉ = 206265"/p"☉ × R⊕
Расстояние до планеты: D = 206265"/p" × R⊕
Тогда, написав формулы для расстояния до Солнца и до планеты и поделив их одну на другую мы получим:
D/D☉ = 206265"/p" × R⊕ / 206265"/p"☉ × R⊕ = 206265" × R⊕ × p"☉/206265" × R⊕ × p" = p"☉/p" ⇒ D/D☉ = p"☉/p" ⇒ D = p"☉/p" × D☉
D = 8,8"/2,1" × 1 а.е. ≈ 4,19 × 1 а.е. ≈ 4,19 а.е.
Ответ: D = 4,19 а.е.
3.
ρ" = 23,4"
R⊕ = 6370 км
-------------------------
R - ?
R = ρ"/p" × R⊕ - Линейный радиус планеты
R = 23,4"/2,1" × 6370 км ≈ 11,14 × 6370 км ≈ 70961,8 км ≈ 70962 км
Ответ: R = 70962 км
4.
a = 6,1 а.е.
a⊕ = 1 а.е.
T⊕ = 365,25 суток
--------------------------------------
T - ? t - ?
Найдем сначала большую полуось спутника:
a(КА) = a+a⊕/2 = 6,1 а.е. + 1 а.е./2 = 7,1 а.е./2 = 3,55 а.е.
Теперь находим время полеты на планету, используя период обращения планеты:
T = a(КА)√a(КА) и t = T/2, следовательно мы получим:
t = a(КА)√a(КА) / 2 = 3,55√3,55 / 2 ≈ 3,55×1,8841/2 ≈ 6,689/2 ≈ 3,3445 года ≈ 3,345 года ≈ 1221,8 суток ≈ 1221 суток
Ответ: t = 3,345 года = 1221 суток
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно