Ответ:
1)
фото
2)
H1= 9O - phi + delta - верхняя кульминация
H2= -90 + q + 8 - нижняя кульминация
8 = Н1-90+ф -верхняя кульминация
8 =H2+90 - ф - нижняя кульминация
H 1-90+ varphi=H2+90- varphi
2varphi =18O+H1-H2
varphi =90+(H1-H2)/2=90+(50rp . 46мин -35 гр54мин) /2 =90 -14 гр52 мин/2 =90 -7гр26 мин = 82гр34 мин
8 = 35гр54мин+90-82гр34мин =43гр20мин
ПРОВЕРИМ
H * (1 = 90 - varphi + 8) = 90 - 82rp * 34MH + 43rp * 20MH = 50rp * 46MMH
H * (2 = - 90 + varphi + delta) = - 90
+82rp34 MHH + 43rp * 2 O MHH =35rp54 MH
Удачки^^
Если можно то добавь пожалуйста в лучший ответ
Ответ: 1.Чтобы светило не заходило должно выполняться условие δ > 90° – φ.
Чтобы светило было невосходящим должно выполняться условие δ < φ – 90°.
2. Широта места наблюдения φ = 82° 34'
Объяснение: 1. Смотрите рисунок 1. Если светило не заходит, то это означает, что в своей нижней кульминации светило не опускается ниже горизонта. Высота светила над горизонтом в момент нижней кульминации к северу от надира определяется выражением: hн = φ + δ – 90°. Так как светило не заходит, то его высота над горизонтом в момент нижней кульминации больше нуля, т.е. hн > 0. Таким образом, имеем неравенство φ + δ – 90° > 0. Из этого неравенства δ > 90° – φ
Смотрите рисунок 2. Если светило является невосходящим, то это означает, что в своей верхней кульминации светило не восходит над горизонтом. Высота светила над горизонтом (hв) в момент верхней кульминации к югу от зенита определяется выражением hв = 90° – φ + δ. Так как светило не восходит над горизонтом, то его высота над горизонтом в момент верхней кульминации является отрицательной, т.е. hв < 0. Таким образом, имеем неравенство 90° – φ + δ < 0. Отсюда δ < φ – 90°.
2. а) По условию 50° 46 ' = 90° – φ + δ.
Отсюда δ = 50° 46 ' – 90° + φ ……..…(1)
б) По другому условию высота светила в нижней кульминации к северу от надира hн = 35° 54'. Таким образом, 35° 54' = φ + δ – 90°. Отсюда δ = 35° 54' – φ + 90° ..........…….(2).
Но поскольку светило одно и то же, т.е. его склонение неизменно, следовательно, выражение (1) равно выражению (2). Т.е. 50° 46 ' – 90° + φ = 35° 54' – φ + 90°.
Тогда 2φ = 35° 54' + 90° – 50° 46 ' + 90° = 165° 08'. Следовательно, широта места наблюдения φ = 165° 08'/2 = 82° 34'
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно