Ответ:1.“Сэрца на далоні”-гэта раман:
1)сацыяльна-бытавы; 4)дэтэктыуны;
2)філасофскі; 5)навукова-папулярны.
3)гістарычны;
2.Над раманам аўтар працаваў у:
1)1982-1986 гг.; 4)1960-1963 гг.;
2)1958-1961 гг.; 5)1976-1979 гг.
3)1987-1990 гг.;
3.Структура твор сладаецца з наступнай колькасці раздзелау:
1)26; 4)40;
2)30; 5)43.
3)37;
4.Дзеянне у пачатку рамана адбываецца:
1)ля Гомеля у лясным масіве, дзе у час
Вайны знаходзіуся партызанскі атрад;
2)ля адной з вескай бліз Мінска;
3)у леснічоуцы пад Пясочнай Будай
Церахоускага раёна;
4)у вёсцы Карма Добрушскага раёна;
5)у Дзятлаускім лясніцтве на супольна
пабудаванай дачы.
5.”Сэрца на далоні”-гэта твор пра (аб);
1)партызанскай барацьбе у ваколіцах Мінска;
2)жыцці вёскі у пасляваенны час;
3)Мінскае падполле;
4)узаемаадносіны чалавека і прыроды;
5)барацьбу прадстаунікоу творчай іетэлігенцыі
з захопнікамі у гады вайны.
6.У цэнтры падзей рамана знаходзяцца героі:
1)Кірыла Шыковіч; 4)Зося Савіч;
2)Антон Яраш; 5)доктар Савіч.
3)Сямён Гукан;
7.Сюжэтным центрам твора, вакол якога
аб’яднауваюцца ўсе падзеі, з’яуляецца (з’яўляюцца):
1)дзейнасць супрацоуніка абласной газеты КірылыШыковіча;
2)гісторыя хваробы Зосі Савіч;
3)XX з’езд КПСС;
4)справа доктара Савіча;
5)мінулае Гукана.
8.Сажань-гэта мянушка:
1)Клаудзіі Сухадол; 4)Яраша;
2)Шыковіча; 5)Гукана.
3)Савіча;
9.Аднадумцамі Гукана з’яуляюцца:
1)Сазоненка; 4)Рагойша;
2)Гамбіцкі; 5)Швагераў.
3)Тукала;
10.Гукан у час вайны быў:
1)журналістам; 4)падпольшчыкам;
2)разведчыкам; 5)санітарам.
3)сувязным;
11.Сіла Гукана у тым, што ён:
1)вельмі начытаны чалавек;
2)валодае адміністрацыйнай уладай;
3)мае сувязі з прадстунікамі вышэйшых органаў улады;
4)мае слаўнае партызанскае мінулае;
5)з’яуляецца дэпутатам і мае недатыкальнасць.
12.Гукан на Зосю узводзіць паклёп, бо:
1)пабаяуся, што яго абвінавацяць у сувязях са “здраднікам” Савічам;
2)тая адмовілася стаць яго жонкай;
3)яна стаяла на шляху павышэння па службовай лесвіцы;
4)яе бацька перад авйной адмовіуся рабіць Гукану аперацыю на сэрца;
5)яна не выканала ні аднаго яго даручэння ў час падпольнай барацьбы і ў пасляваенны час.
13.Гукан у рамане:
1)бессардэчны кіраунік, подлы чалавек, бюракрат,
2) крыху сентыметальны, прыпісвае сабе заслугі Савіча і збірау на гэтым службовую кар’еру;
3)кар’ерыст, валюнтарыст, нягоднік; старшыня гарвыканкама, фальсіфікатор падпольнай барацьбы у горадзе у час вайны;
4)увасабляе сістэму чыноуніцкай усёдазволенасці;двурушнік, нахабны; пастрыяу таму, што Зося была быслана у Сібір;
5)увасабляе кансерватызм; прыстасаванец, дэмагог, нахрапісты;
6)”з худым аскетычным творам, глыбокімі вачамі і густымі сівымі брывамі ён нагадвау у профіль ястраба”; не умее спачуваць іншым.
14.Больш поўнаму раскрыццю гуканаушчыны ў творы спрыяюць:
1)Тарасаў; 4)Тукала;
2)Сазоненка; 5)Тужыкаў.
3)Рагойша;
15.Лёс Зосі пасля вайны вызначныў (вызначыла):
1)сяброуская дапамога Шыковіча;
2)сустрэча з Ярашам;
3)заява Гукана у органы дзяржбяспекі;
4)мемуары Гукана;
5)значодка архіўных дакументау пра яе бацьку.
16.Дата 16.10.1945 г. для Зосі Савіч стала лёсавызначальнай, таму што у гэты дзень:
1)ёй была зроблена Ярашам аперацыя на сэрца;
2)яна вярнулася у горад з Германіі, дзе прабыла каля двух год;
3)Гукан на яе напісаў данос;
4)рэабілітавалі яе бацьку і ў горадзе паставілі яму бюст;
5)яна назаўжды пакідае горад, каб уратаваць сям’ю Яраша, якога пакахала.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно