Ответ:
Змитрок Бядуля "На каляды к сыну"
Хмары насіліся над лесам, выбудоўваючы дзіўныя карціны. За імі ціхенька назірала паўсляпая старая, прымасціўшыся на пяньку. Удава лесніка жыла адна, у напаўразваленай хаце, збіраючы травы і дапамагаючы людзям. Усё жыццё яна была няшчаснай, нават у радасці яе вочы выказвалі смутак. Адна радасць у жыцці, якая лячыла душэўныя раны-гэта думкі аб сыне, які жыў у горадзе і стаў адвакатам.
Калі сын быў дзіцем, OH спадабаўся Пану і той узяў яго на выхаванне. Выгадаваў, як сына, даў добрую адукацыю, аплаціў вучобу ва ўніверсітэце, дапамог стаць паважаным адвакатам. Маці радавалася кожнаму лісту сына, ганарылася яго поспехамі, думала, што будзе падмога і клопат ёй у старасці.
Муж памёр, сын даўно жыў у горадзе, суседзі не маглі зразумець, чаму старая не пераедзе ў горад да сына, жыць у сытасці і цяпле, але яна толькі марыла і думала аб шчасці сына. Мінулі гады, аднойчы старая адчула, што мала ёй засталося жыць і сабралася на Каляды да сына.
У мароз, узімку, па прасёлкавай дарозе, яна ішла акрыленая думкай аб сустрэчы, з самым дарагім ёй на свеце чалавекам. У горадзе старая патрапіла ў паліцыю, Яна распытвала ўсіх мінакоў аб адвакаце, не ведаючы адрасы сына і не ўмеючы правільна назваць яго пасаду. Галодная і змёрзлая,яна пераначавала ва ўчастку, а раніцай яе адвялі ў дом адваката, бо старая назвалася яго маці. Старая доўга стукала ў дзверы і
лёкай пусціў яе, толькі пасля доўгіх роспытаў, хто яна такая. Праводзіўшы яе на кухню, дзе шушукаліся слугі, лёкай паклікаў пана. Убачыўшы сына, маці кінулася са слязамі да яго:
-"Сынок,родненькі.....
Але пан, пачырванеўшы ад сораму, адхіснуўся ад яе і крыкнуў:
-"Чаму ў хату пускаюць вар'ятаў жабрачак!"
Яна не памятала, як апынулася на прыступках дома, як сын сказаў ёй сыходзь, як грукнуў за сабой дзвярыма, як лёкай сунуў ёй у руку грошы, сказаўшы, што гэта ад пана. Ішоў снег, слёзы цяклі па шчоках, грошы выпалі з рукі старой і прыліплі да тратуара. Яна сядзела за варотамі і думала пра сына ......
прочитай там типо тэкля отдала сына пану потому что она считала что ему с ней будет плохо потому что они бедные и в 10 лет он жил с паном. он учился хорошо, говорил по панскому, одевался по панскому. до тэкли доходили эти слухи и она рассказывала их своим соседккм, а они ей завидовали. и когда тэкля постарела она подумала что раз она лаурука родила значит он будет ей помогать в старости. еле еле она нашла его дом. и в итоге ее вывели его слуги и дали ей 5 копеек. она была в шоке. конец
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно