Ответ:
Вы, напэўна, думаеце, дзеці, што русалак няма, а я вам скажу, што ёсць, і якія яны! Напрыклад, у маім маленстве адзін жыў на Упе пад грэбляй, другі жыў пад тым драўляным мастом у Гаўлавіцах, а трэці схаваўся ў Радзецкім ручаі. Прыходзіў ён аднойчы да нас у хату, каб бацька зуб вырваў, а для гэтага прынёс кошык срэбнай і ружовай стронгі, добра абсыпанай крапівой, каб не задыхнуліся. А што ён быў вадзянік, відаць па тым, што на крэсле была лужына. Яшчэ адзін вадзянік сядзеў пад млыном майго дзеда ў Гронаве і трымаў у вадзе пад карытамі шаснаццаць коней. Таму інжынеры сказалі, што ў той кропцы Метуя мела шаснаццаць конскіх сіл. Гэтыя шаснаццаць белых коней цягнулі і цягнулі кожны дзень, а жорны круціліся і малолі. А калі дзед наш аднойчы ноччу памёр, то вадзянік усіх коней пагнаў, і млын тры дні не малоў. На вялікіх рэках у вадзянікаў коней нават больш, нават па пяцьдзесят, а то і па сто. Але ёсць такія бедакі, у якіх нават козла драўлянага няма.
Такі вялікі вадзянік, скажам, на Влтаве ў Празе, вельмі багаты і вялікі пан. Напэўна, у яго нават ёсць маторная лодка, на якой ён летам ездзіць на мора. Але ў Празе нават звычайны таксідэрміст часам мае грошы, як макавае зерне, і ездзіць на машыне, пакуль гразь не ляціць з-пад колаў. А ёсць яшчэ такія бедныя вадаёмы, у якіх адна толькі лужына, памерам з далонь, а ў той лужыне — адна жаба, тры камары і два жукі-плыўцы. Яшчэ адзін небарака сядзіць у такім ручаіне, у якім нават мыш не можа намачыць свайго пуза. За цэлы год такі маловод можа злавіць толькі некалькі папяровых караблікаў і патанулую ў пральнай машыне дзіцячую пялёнку. Ёсць такія, ёсць. Але, напрыклад, у Рожемберского вадаплаўніка дзвесце дваццаць тысяч карпаў, а акрамя таго, лінь, карась, вусач і нават зубасты шчупак. Так, няма на свеце роўнасці.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно