Ответ:
Объяснение:
Дарагі(ая) сябар(ая),
Я спадзяюся, што ты адчуваеш сябе добра і тваё жыццё ідзе па плане. Я хацеў(ла) бы падзяліцца з табой некаторай інфармацыяй аб паводзінах у інтэрнэце, якую я даведаўся(ла) у апошні час.
Ты, верагодна, ведаеш, што інтэрнэт - гэта вялізная прастора, дзе людзі з усяго свету могуць мець зносіны адзін з адным. Але паколькі інтэрнэт з'яўляецца адкрытай прасторай, вельмі важна выконваць пэўныя правілы этыкету, каб не парушаць правы іншых людзей і не ствараць канфліктных сітуацый.
Вось некалькі прыкладаў інтэрнэт-этыкету, якія я хацеў(ла) абмеркаваць:
1. Паведамляйце толькі праўдзівую інфармацыю. У інтэрнэце вельмі лёгка распаўсюджваць ілжывую інфармацыю, таму важна пераканацца ў тым, што вы паведамляеце праўду.
2. Не выкарыстоўвайце лаянкі і не абражайце іншых людзей. Некаторыя людзі забываюцца на тое, што за экранам знаходзяцца рэальныя людзі, і пачынаюць паводзіць сябе агрэсіўна і непаважліва. Такія паводзіны недапушчальныя і могуць прывесці да канфліктаў.
3. Паважайце чужыя думкі і пункты гледжання. У інтэрнэце мы можам сустрэцца з людзьмі, якія маюць іншае меркаванне, чым мы. Неабходна ўмець паважліва ставіцца да чужых меркаванняў, не падвяргаючы іх крытыцы або кпінам.
4. Не дзяліцеся чужымі персанальнымі дадзенымі. Інтэрнэт-ашуканцы могуць выкарыстоўваць асабістую інфармацыю іншых людзей у сваіх інтарэсах, таму трэба быць асцярожным пры абмене інфармацыяй.
5. Выкарыстоўвайце прыстойную мову і пазбягайце нецэнзурнай лексікі. Нягледзячы на тое, што ў інтэрнэце не ўсе словы цэнзураюцца, неабходна памятаць пра тое, што іншыя людзі могуць чытаць тое, што вы пішаце. Таму важна выкарыстоўваць прыстойную мову.
Увогуле, захаванне інтэрнэт-этыкету вельмі важна для захавання ўзаемапаважлівых адносін.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно