Відповідь:
Картина Уладзіміра Сулкоўскага "Елка ў пары з хваіною" - це незвичайна красиве та загадкове творіння, яке викликає багато різних емоцій і асоціацій.
На картині зображені два дерева - ялинка та хвоя. Ялинка, яка стоїть в центрі композиції, має високу струнку форму та розташована на фоні темно-синього неба. Хвоя же знаходиться збоку, і її форма не така чітка та струнка, як у ялинки.
Одна з перших думок, яка приходить на думку при перегляді картини - це протистояння між життям та смертю. Ялинка, яка символізує життя, стоїть на фоні темряви, тоді як хвоя, яка вважається знаком смерті в багатьох культурах, знаходиться поруч.
Однак, можна побачити і інші трактування цієї картини. Ялинка і хвоя можуть бути також сприйняті як символи зими та весни. Ялинка, як знак зими, зберігає свій зелений колір, тоді як хвоя, яка виступає в ролі весни, вже починає жовтіти та опадати.
Крім того, композиція картини може символізувати зв'язок між людиною та природою. Ялинка та хвоя, знаходяться поруч, можливо, це нагадування про те, що людина повинна пам'ятати про свій зв'язок з природою та піклуватися про неї.
Загалом, картина "Елка у пары з хваіною" Уладзіміра Сулкоўскага є складним творінням, яке можна розуміти індивідуально, залежно від персональних емоцій та асоціацій. Вона наповнена символікою та метаф
Ответ:
я конечно не совсем поняла но вот...
Однажды мы с моей семьей ездили в лес.
Зайдя в глубь леса мы увидели не большой
деревянный домик домик. Папа говорит то, что раньше в таких домах жили охотники. Этот дом был старый и заброшенный. Мы обошли его. Сзади был небольшой садик. И уютная беседка. Крыша у этого дома протекла, но он все равно он был очень милый!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно