Ответ:
Залатая восень - гэта чароўны час года, калі прырода адзетая ў свае найпрыгожейшыя колеры. Гэта час, калі дрэнны даждж зьменяецца на асалоду прыязджым сонцам і тэплымі ветрамі. Усё навакол ажывае, пераляваючыся яскравымі абразамі.
На восені ліс становіцца сапраўдным віялетам сьпяву птушак. Яны радуюць нас сваімі песнямі, паказваючы нам, што сэрца прыроды ўсё яшчэ жыве. Дрэвы апрануты ў палітру асенніх колероў - ад залатых і карычневых да чырвоных і пурпуравых. Краса гэтых асенніх красак здольная пацалаваць любое сэрца.
Залатая восень - гэта час, калі сады і гародскія скверы перахоплены насеннем. Яблыкі, грушы, агаркі, каштаны - усё гэта выбеленае на сонцы залатым святлом. Прыгожасьць і шчодрасьць прыроды змагаюцца прыняць нас у агароджаны свет казкі.
На восені мы можам насалоджвацца прыродай у яе ўсіх аспектах. Калі ўзлятаюць жураўлі, ты можаш пабачыць іх стройныя шэраяты. Калі бяжаць дзікія звяры, ты можаш пачуць гулкія шэпат паляў. Калі ўзлеціць лясныя караблікі, ты можаш пабачыць як маленькія капелькі дажджу гуляюць у сонечным сьвятле.
Залатая восень - гэта час, калі паміж людзьмі зьмяшчаецца асаблівае пачуцце гармоніі з прыродай. Яна даруе нам праўдзівае задавальненне ад падарункаў, якія прадастаўляе нам. Гэта магутнае нагадваньне пра тое, на што мы павінны быць дзякуючымі, і пра тое, што наша зямля прыгожая і ўнікальная.
Залатая восень - гэта час, калі мы можам адчуць сябе часткай прыроды, занурвацца ў яе прыгожасьць і зьдзейсьніць незабытныя працыгулкі. Гэта час, калі мы можам знайсьці спакой і адпачынак у прыродным аб'ектыве, які падаруе нам сваю прыгожасьц.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно