Ответ:
Памятники занимают особое место в культурном наследии каждой страны, и Беларусь не является исключением. Они отражают историю, память и гордость народа, прошедшего через века.
Один из самых известных и значимых памятников в Беларуси – это Курган Славы. Этот величественный памятник был построен в честь советских солдат, освободивших Беларусь от нацистских захватчиков в Великой Отечественной войне. Курган Славы находится недалеко от Минска и представляет собой искусственно насыпанную высокую горку, на вершине которой расположен обелиск с четырьмя штыками. Это место торжеств и памяти, куда каждый год приходят люди, чтобы отдать дань уважения погибшим героям.
История возведения Кургана Славы началась в 1966 году. Это было значительное мероприятие, которое объединило много людей: от школьников до ветеранов войны. Все они участвовали в насыпи кургана, привозя землю из разных мест, где произошли наиболее важные сражения войны. Торжественное открытие памятника состоялось в 1969 году, и с тех пор Курган Славы стал символом мужества и отваги белорусского народа.
Курган Славы не только символ воинской славы, но и напоминание о том, что мир и свобода достаются большой ценой. Это место вдохновляет нас помнить о нашей истории, сохранять память о героических событиях и передавать эти знания следующим поколениям.
Кроме Кургана Славы, в Беларуси существуют и другие памятники, которые хранят память о различных исторических событиях и выдающихся личностях. Например, памятники Франциску Скорине, Элизе Ожешко, Янке Купале и многим другим. Каждый из них имеет свою историю и значение, делая нашу культуру более богатой и разнообразной.
Возводя и поддерживая памятники, мы выражаем своё уважение к прошлому и сохраняем связь с ним. Это важно для формирования национального сознания и укрепления чувства принадлежности к своему народу и стране. Памятники – это не только часть истории, но и наш путь к пониманию себя и мира вокруг нас.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно