Помогите найти доклад на тему "Строение конечностей птиц, связи с образом жизни" (кратко и ясно)
тело птицы подразделяется на голову , шею, туловище и хвост. передние конечности крылья( при помощи которых многие птицы летают), задние конечности - ноги. на голове клюв, у многих он очень острый, ( клесты при помощи клюва выбирают семена из шишек,дятлы долбят дереао, кто то из хищников переносят жертву на грудной клетке есть киль.. тоже помогает при перелете. Хорошо развиты мышцы но г Органы зрения хорошо развиты . но главное в строении птицы, это ее приспособления к полету
1 передние конечности преобразованы в крылья
2 хвост выполняет роль руля
3 образование выроста грудины ( киля) к нему прикреплены мыщци и кости
4 развита грудная -летательная мускулатура
5 преобразования , направлены на облегчение тела в полете ( вместо челюсти с зубами-легкий клюв), а тело покрыто перьями
"Строение конечностей птиц, связи с образом жизни" (кратко и ясно)
Если вкратце, конечности имеет кость,плечо,и уплощенную головку.Следоват. и обеспечивает устойчивость крыльев в полете.Кости предплечья имеют более прямой и тонкий лучевой и более мощной локтевой, для полёта.
Толстое бедро, длинная и тонкая голень, состоит из двух костей, цевку и пальцы.
У птиц отчетливо выражены пояс передних конечностей.(для приспособл.к полёту)
Кости плечевого пояса обеспечивает крыльям надёжную опору в полете.
При полёте птицам обеспечивает устойчив. вес самой птицы.
Задние конечн.птицы состоит из тазовых костей,в которых располож. суставн. ямки..
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно