Размещено 4 года назад по предмету Биология от MashenkaKravtsova

ПОМОГИ СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА РЕШИТЬ ТЕСТ
1. Науку о многообразии растений, животных, их объединении в группы называют:

1) зоология; 2) ботаника; 3) экология; 4) систематика.

2. Родственные виды объединяют в: 1) царства; 2) роды; 3) семейства; 4) классы.

3. Растения отдела голосеменных в отличие от покрытосеменных не имеют:

1) семян; 2) листьев; 3) проводящей ткани; 4) цветка и плода.

4. Хвощи являются биоиндикаторами, т. к. они обильно растут на почве:

1) кислой; 2) щелочной; 3) засолёной; 4) нейтральной.

5. Растения, состоящие из одной клетки или множества клеток, не дифференцированных на ткани, относят к группе: 1) мхов; 2) водорослей; 3) хвойных; 4) хвощей.

6. У каких высших растений в жизненном цикле половое поколение (гаметофит) преобладает над бесполым (спорофитом):

1) моховидные; 2) папоротниковидные; 3) голосеменные; 4) покрытосеменные.

7. Назовите процесс, который происходит в хроматофорах водорослей:

1) фотосинтез; 2) образование гамет; 3) дыхание; 4) формирование защитной оболочки.

8. Какие из перечисленных водорослей одноклеточные:

1) ламинария; 2) хлорелла; 3) спирогира; 4) улотрикс.

9. У каких растений впервые появились ткани:

1) водоросли; 2) мхи; 3) папоротники; 4) голосеменные.

10. Какое высшее споровое растение дало запасы торфа:

1) кукушкин лён; 2) маршанция; 3) сфагнум; 4) орляк.

11. Есть ли цветы у папоротниковидных:

1) да; 2) нет; 3) у некоторых древних видов; 4) только у плаунов.

12. Каким термином называют у кукушкина льна коробочку на длинной ножке:

1) гаметофит; 2) спорофит; 3) предросток; 4) зародыш.

13. Как называют маленькую зелёную пластинку, развивающуюся из споры папоротника:

1) листочек; 2) зародыш; 3) заросток; 4) семя.

14. Назовите структуры, посредством которых расселяется папоротник:

1) цисты; 2) споры; 3) семена; 4) гаметы.

15. В каких органах у папоротника запасаются питательные вещества: 10 листья; 2) корни; 3) корневище; 4) споры.

16. Назовите орган, который имеется у папоротника и отсутствует у мхов:

1) лист; 2) стебель; 3) корень; 4) спорангий.

17. Назовите группу растений, для которых характерно наличие очень мелких листьев, густо покрывающих стебель: 1) хвощи;2) плауны; 3) папоротники; 4) водоросли.

18. Назовите особенность мужских шишек сосны: 1) расположены на вершинах молодых побегов;

2) имеют красноватый цвет; 3) расположены поодиночке; 4) состоят из оси и чешуек.

19. Укажите кустарниковое голосеменное растение:

1) сосна; 2) лиственница; 3) можжевельник; 4) кедр.

20. Назовите растение, которое в нашей стране называют кедром:

1) сосна обыкновенная; 2) лиственница; 3) можжевельник; 4) сосна сибирская.

21. Укажите растение, которое к голосеменным не относится:

1) сосна; 2) можжевельник; 3) маршанция; 4) туя.

22. Что из перечисленного не характерно для голосеменных:

1) трахеи; 2) шишки; 3) цветки;4) семена.

23. Какие растения относят к низшим:

1) красные водоросли; 2) моховидные; 3) плауновидные; 4) хвощевидные.

24. Какая наука изучает многообразие организмов и объединяет их в группы на основе родства:

1) морфология; 2) систематика; 3) экология; 4) ботаника.

25. Способность растений скрещиваться и давать плодовитое потомство – это основной признак:

1) рода; 2) отдела; 3) класса; 4) вида.

26. Если на гаметофите развиваются только архегонии, то он называется:

1) обоеполым; 2) мужским; 3) женским; 4) спорофитом.

27. Что представляет взрослое растение у голосеменных:

1) спорофит; 2) гаметофит; 3) слоевище; 4) архегоний.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.