Ще кілька століть тому вплив людини на природу було вкрай незначно, проте в ході науково-технічного прогресу цивілізація стала настільки сильно впливати на навколишнє середовище, що сьогодні екологічне питання є одним з найбільш актуальних у всьому світі. У ХХ столітті відбувся значний стрибок виробництва і розвитку людської діяльності, в результаті чого з’явилися промислові заводи і фабрики, які стали випускати технічні засоби, що полегшують життя всім людям. Значний комфорт, проте, став причиною негативних наслідків, які позначилися на природних ресурсах і на всьому біологічному співтоваристві на Землі.
Так, наприклад, вирубка лісів протягом тривалого часу призвела до міграції тварин, птахів і ссавців. А оскільки в природі все взаємопов’язане, при порушенні ланцюжка в системі живлення починають відбуватися процеси вимирання окремо взятих тварин, рослин або комах. Саме тому в даний час вплив людини на природу намагаються зменшити, а винищувати ресурси по можливості компенсувати (посадка лісу, опріснення солоної води і так далі).
Слід зауважити, що людина, будучи єдиним істотою на Землі, яка має розум і волю, не повинен недбало ставитися до всього того, що дає йому планета. Навпаки, людство повинно намагатися гармонізувати свою життєдіяльність і привести її у відповідність із законами природи. Саме на це спрямовані зусилля світового співтовариства в даний час, і в результаті цього наша цивілізація поступово починає переходити на якісно новий рівень свого розвитку. Все більше вводиться у виробництво екологічно чистих технологічних новинок, прикладами яких можуть бути: в сфері автотранспорту – електромобілі, у сфері теплопостачання – геотермальні котли, у сфері видобутку електроенергії – вітряні і сонячні електростанції. Тому сьогодні можна говорити про те, що негативний вплив людини на природу поступово знижується. Звичайно, до хороших показників екологічності ще дуже далеко, однак початок покладено вже сьогодні.
Радує й те, що самі люди починають усвідомлювати згубність подальшого знищення природи і поступово переходять на здоровий спосіб життя. Повільно, але вірно відбувається відтік жителів з центру міст в передмістя і сільську місцевість, оскільки в більшості великих міст гранично допустима норма СО (чадного газу) перевищує гранично допустиму концентрацію в кілька разів. Зростає кількість котеджних містечок, де вплив людини на природу мінімально. Все це говорить про те, що людство поступово починає відходити від повальної системи споживання природних ресурсів і переходить до системи гармонійного розвитку.
Сучасна нафтогазова промисловість також перебуває в стадії поступового згортання, оскільки всій розвіданої нафти на Землі вистачить ще максимум на 50 років. Це дуже маленький термін навіть за людськими мірками, тому всі розвинені країни вже давно інвестують свої капітали в екологічно чисте виробництво нових ресурсів. Кардинально новий підхід полягає в пошуку поновлюваних джерелах палива. Тут в якості прикладу можна навести біопаливо, яке можна вирощувати на спеціально відведеній території. У результаті всього цього вплив людини на природу поступово здобуває позитивний характер.
Підводячи підсумки цієї цікавої теми, можна зробити висновок, що наша цивілізація нарешті усвідомила, що продовжувати й далі виснажувати природні запаси не можна, оскільки ні до чого хорошого це не призведе. Негативний вплив людини на природу вже проявляється у вигляді катаклізмів і глобальної зміни клімату. Все це ще раз підкреслює той факт, що всі люди на Землі несуть відповідальність за те, що відбувається з планетою сьогодні, і тільки спільними зусиллями наша цивілізація зможе подолати всі труднощі.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно