Размещено 5 лет назад по предмету Биология от Аккаунт удален

Ребят помогите пожалуйста
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОГНЯ

Извлекать пользу из своего общения с огнём наш древний предок научился примерно 0,5–1 млн лет назад. Добывать огонь самостоятельно он ещё не умел: получал его от лесных пожаров или от деревьев, загоревшихся от удара молнии, а потом поддерживал его. Прошла ещё не одна тысяча лет, прежде чем наши далёкие предки научились сами добывать огонь. Например, индейцы племени акурио, живущие в непроходимых лесах Амазонии, до сих пор не умеют добывать огонь! От стоянки к стоянке они переносят тлеющие сучья и на новом месте первым делом разводят костёр.

Одним из дополнительных преимуществ, которые принесло использование огня, стало увеличение активного времени первобытного человека. Когда в пещерах, где жили наши предки, загорелись костры для обогрева и приготовления еды, а потом и факелы для освещения, люди получили возможность, закончив дела, посвящать свободное время пещерной живописи и рассказам у костра, обучению детей и их знакомству с преданиями и традициями племени и т. п.

Первобытные люди придумали множество способов разведения огня. Вот, например, «огнивное сверло». Устройство простое: дощечка с углублением, в которое вставляют заострённую палочку. Палочку крутят между ладонями до тех пор, пока её остриё не задымится. К нему сразу же подносят пучок сухой травы и дуют. Трава вспыхивает — огонь добыт.

Более сложный способ — использование «огненного лука». При вращении стержня из твёрдой древесины в углублении, сделанном в основании из мягкого дерева, под воздействием силы трения образуется легковоспламеняемая деревянная пыль и тепло. И вращаемый стержень, и основание должны быть сухими. Из гибкой ветки и сыромятного ремешка или бечёвки делают лук. Лук устанавливают в углубление основания, а сверху слегка прижимают камнем или деревяшкой, подготовленной для этой цели. Двигают лук вперёд-назад, чтобы придать стержню вращательное движение. Когда стержень начинает углубляться в мягкое деревянное основание, увеличивают скорость вращения. Когда стержень проникнет в полость, усиливают давление на него и ещё больше ускоряют движения лука. Стараются сохранять стержень в вертикальном положении, равномерно работая луком. Продолжают работать луком до тех пор, пока раскалённый кончик стержня не упадёт на трут. Слегка дуют на него, чтобы вспыхнул огонь.

Во многих погребениях каменного века и на местах бывших когда-то там поселений людей этой эпохи учёные находят куски кремня и железного колчедана. Они лежат рядом и так оббиты, что не вызывает сомнения — с их помощью регулярно добывали огонь. Высекание искры из камня было в обиходе у эскимосов, а некоторые южноамериканские индейцы используют этот способ и в наши дни.

(По В. Самковой, Л. Шурхал)

Используя содержание текста «Использование огня», ответьте на следующие вопросы.

Как первобытные люди добывали и разводили огонь?
Как предки использовали огонь?
Какие народности и в наши дни добывают огонь высеканием?

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.