Серед методів дослідження у генетиці виділяють ті, що дозволяють встановити причини спадкових захворювань людини, тип їх успадкування та отримати загальне уявлення про суть, факт наявності і етіологію генетичних патологічних станів.
До методів, що дозволяють встановити суть, патогенез, факт наявності і етіологію генетичних хвороб відносять:
1) Різноманітні біохімічні методи. Виявляють кінцеві речовини, що з'являються внаслідок експресії тих чи інших генів.
2) Близнюковий метод. Дозволяє отримати данні про вірогідність виникнення тих чи інших патологій під впливом оточуючого середовища, а також внаслідок поліетіологічних факторів.
3) Культивування соматичних клітин. Дозволяє зрозуміти процеси, що протікають у клітинах з зміненим генотипом.
4) Дерматогліфіка. Дозволяє встановити факт наявності деяких хромосомних патологій по малюнку на руці хворого.
5) Загального огляду і спостереження.
Методи, що дозволяют встановити тип успадкування:
1) Генеалогічний метод. Побудова родинного дерева з аналізом хворих та здорових родичів.
2) Близнюковий метод.
Методи, що дозволяють встановити безпосередні причини виникнення хромосомних патологій:
1) Каріотипування - загальне вивчення числа хромосом соматичних і статевих клітин. Це може допомогти виявити грубі порушення, типу трисомій, подвоєння кількості хромосом, збільшення кількості хромосом і т.д.
2) Цитогенетичний метод. Заснований на електронній мікроскопії хромосом. Дозволяє виявити безпосередню причину появи патологій в структурі хромосом.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно