Природа Киргизии очень насыщена. Благодаря горному ландшафту в здешних краях можно встретить огромное разнообразие растений, от произрастающих в пустынях колючек, до встречающихся в тундре стлаников. Всего их в Кыргызстане насчитывается свыше 3,5 тысяч видов растений, 89 из которых занесены в Красную Книгу. Есть действительно редкие растения и цветы: Например, на юге Киргизии ранней весной начинает цвести красавица «Айгуль» (Лунный цветок), чтобы посмотреть на этот эндемик знатоки приезжают с другого конца света. Встречаются на нашей родной земле и редкие тюльпаны.
Если учесть, что на всей планете насчитывается всего 80 видов тюльпанов, то нельзя отрицать важность того факта, что в Центральной Азии можно встретить 70 видов этих прекрасных представителей флоры! На сегодняшний день большинство считает, что родиной тюльпанов является Голландия, но это не так. Конечно, именно из Голландии приходят к нам нарядные букеты и луковицы культурных сортов, однако родиной этих растений все же является Центральная Азия и именно она до сих пор хранит диких представителей этого вида. Тюльпаны очень древние растения, они появились около 10 миллионов лет назад. К Голландцам они попали только в конце XVI века благодаря дипломату Ожиру де Бусбеку, служившему послом в Оттоманской империи, привезшему луковицы «красной лилии» австрийскому императору Максимилиану II, а уже из столицы Австрии – Вены профессор Каролус Клузиус завез их в Голландию. Это был «Король» цветов – Тюльпан Грейга.
Турки первыми заметили красоту тюльпанов; путешествуя с караванами по Великому Шелковому пути, по Азиатским горным районам и степям, они привозили их к себе домой, где еще до голландцев начали высаживать их в своих садах и заниматься селекцией и отбором этих элегантных растений. К сожалению, количество дикорастущих тюльпанов с каждым годом только уменьшается, и это не так связанно с освоением новых земель под сельхоз угодья, сколько от незнания и халатности простых людей, выезжающих каждую весну на «шашлыки». Красивые крупные цветы перекочевывают в вазы и увядают, забирая с собой жизнь потомства. Человек, срывающий тюльпан, считает, что не наносит особого вреда, ведь на следующий год тюльпан снова будет цвести; но ни на следующий год, ни несколько лет спустя, эта луковица не пустит нового побега. И на этом месте уже никогда не будет пылать красный огонь дикого цветка, так как вся сила, все соки луковицы были потрачены на цветение, и восстановиться оно должна была только после того, как цветок отцветет и разбросает семена.
Жизнь тюльпана можно сравнить с жизнью человека: дикому цветку требуется от 12 до 15 лет, чтобы набрать силу для цветения, затем он зацветает и цветет несколько десятков лет, после чего лукавица стареет, и силы ее угасают; в этот момент наблюдаются перебои в цветении. В общей сложности вся жизнь тюльпана составляет от 50 до 70 лет. То же самое происходит и с человеком, проходящим через детство, юность, цветение и угасание, но, не задумываясь об этом, люди ради нескольких дней эстетического удовольствия губят жизнь прекрасного творения, так с ним схожего.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно