Ответ:
Биоценоз видовое разнообразие
Видовое разнообразие биоценоза - совокупность видов растений и животных, образующих данный биоценоз; представлено всеми группами организмов.
Агроценоз создаётся человеком и обладает определённым видовым составом.
Число звеньев в пищевых цепях
Биоценоз – большое чилсо видов, длинные цепи питания, высокая численность животных отдельных видов (вредителей сельскохозяйственных растений или паразитов).
Агроценоз - небольшое число видов, преобладание организмов одного вида (пшеницы в поле, овец на пастбище), короткие цепи питания.
Пищевые сети
Биоценоз формируют межвидовые связи, обеспечивающие численность особей, распределение их в пространстве, видовой состав, структуру пищевой сети. Важный вид взаимоотношений между организмами в биоценозе – пищевые связи хищника и жертвы.
Пищевые цепи в агроэкосистеме короткие, неразветвленные.
Круговорот веществ
В естественных экосистемах замкнутый круговорот веществ.
В агроценозе незамкнутый круговорот веществ.
Саморегуляция
В биоценозе сложная саморегуляция. Он состоит из нескольких взаимодействующих сообществ животных, растений, грибов, микробов, составленных многочисленными популяциями разных видов. Элементарная саморегуляция осуществляется на уровне отдельных популяций конкретных видов животных, растений, грибов,
Агроценоз - видовое разнообразие мало, преобладают монокультуры, пищевые цепи короткие.
Источники энергии и их использование
Для естественного биогеоценоза единственным источником энергии является Солнце.
Агроценозы, помимо солнечной энергии, получают дополнительную энергию человека от удобрений, химических средств против сорняков, вредителей и болезней, орошения и осушения земель.
Развитие и смена в пространстве
Биогеоценоз развивается и эволюционирует. Постоянно и непрерывно появляются и исчезают популяции разных видов.
Агроценоз это сообщество живых организмов, созданное для получения с/х продукции и регулярно поддерживается человеком.
Продуктивность
Биологическая продуктивность обозначает воспроизведение биомассы растений, микроорганизмов и животных, входящих в состав экосистемы.
Агроценоз искусственно созданное и постоянно поддерживаемое человеком биологическое сообщество, обладающее высокой продуктивностью одного или нескольких избранных видов растений и животных.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно