Ответ:
Лесостепь – это сочетание лесных и степных участков. При этом леса тяготеют к речным долинам, а степи занимают водоразделы (плоские равнины, максимально удаленные от рек). Леса, начиная с 18 века, подвергались интенсивной вырубке, и сейчас их осталось совсем мало. Степей же практически не осталось. Это теперь крошечные участки на склонах балок и речных долин. Причем даже эти небольшие участки в той или иной степени нарушены человеком.
Поэтому, настоящей лесостепи на территории Воронежской области уже не осталось.
Около третьей части лесов Воронежской области составляют искусственные насаждения. По видовому составу половина воронежских лесов – дубравы.
Дубрава является типичным широколиственным лесом. В верхнем ярусе господствует дуб, к нему присоединяется ясень, клен, вяз, липа. Подлесок образуют дикие груша и яблоня, рябина, бересклет, орешник. Дубравы имеют густой травостой, состоящий из сныти, осоки, различных видов вероники, звездчатки, ландыша майского, купены, копытня, медуницы, сочевичника и других трав. Дубравы Воронежской области обычно занимают высокие правые склоны речных долин. Самая крупная из дубрав – Шипов лес на правом берегу реки Осередь. Его площадь – около 30000 га. За ним следует Теллермановская роща, площадью 27000 га, находящаяся на правобережье Вороны и Хопра.
Сосновые боры – это четвертая часть лесов Воронежской области. Они занимают левобережные песчаные террасы рек (боровые террасы). Здесь господствует сосна обыкновенная. Это красивое и неприхотливое дерево может жить даже на очень бедных почвах. Боры – торжественные светлые леса, в них подлесок и травяной ярус развиты слабо. Преобладают засухоустойчивые растения: молодило, очиток, типчак, ковыль, бессмертник песчаный и другие. На переувлажненных участках боров, где к сосне примешивается береза и осина, можно встретить редкие в Воронежской области кустарнички: бруснику, клюкву, чернику. Самые крупные сосновые леса Воронежской области – это Усманский бор, на левом брегу реки Воронежа и Хреновской на левом берегу Битюга.
Кроме дубрав и сосновых боров в Воронежской области есть леса, образованные черной ольхой, березой, осиной. Черноольшанники занимают болотистые участки пойм и играют большую водосберегающую роль: при их вырубке реки мелеют, а малые реки могут исчезнуть совсем.
Животный мир Воронежских лесов достаточно разнообразен. Это копытные животные: кабан, лось, косуля, благородный олень; хищники: волк, лиса, куница, норка, ласка; многочисленные грызуны и зайцы. Мир пернатых еще более разнообразен: несколько видов синиц, дятлы, сойки, поползни, ворОны и вОроны, сороки, дикие голуби, ястребы, соколы, совы. А весной и летом леса оглашаются мелодичными песнями певчих птиц.
Степи.
На тех маленьких участках степей, которые сохранились в Воронежской области, произрастают несколько видов ковылей, типчак, костер, мятлик, вейник и другие злаки. Прекрасно степное разнотравье: это горицвет, различные виды вероники, девясила, шалфея, таволги, лапчатки, клевера, подмаренника, васильков, коровяка, валерианы. А также вязель разноцветный, тысячелистник обыкновенный, земляника зеленая и многие другие прекрасные цветы. Изредка можно встретить растения, занесенные в Красную книгу Воронежской области: пион тонколистный и тюльпан Шренка. Такие редкие растения нуждаются в особой охране. Впрочем, как и все остальные растения и животные.
Степные животные Воронежской области – это волки, лисы, зайцы, полевки. Сурок – ранее очень многочисленное животное, которое нещадно истреблялось. В середине 20 века сурков в Воронежской области почти не осталось. Сейчас, благодаря мерам охраны популяция этих животных постепенно восстанавливается. Из степных птиц можно назвать жаворонков, трясогузок, коростеля, ястреба, степного орла. Дрофа и стрепет – ранее были очень многочисленны, но из-за уничтожения их мест обитания и истребления их количество сократилось настолько, что этих птиц занесли в Красную книгу. В настоящее время популяция дрофы находится в относительной безопасности, а вот стрепет, к сожалению, близок к полному исчезновению. Таким образом, часть степных животных приспособилось к жизни к новом агрокультурном ландшафте, созданном человеком, а часть не смогла этого сделать.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно