Размещено 5 лет назад по предмету Биология от kantetitan

1. НАУКА О МНОГООБРАЗИИ ОРГАНИЗМОВ, ОБЪЕДИНЁННЫХ В ГРУППЫ НА ОСНОВЕ РОДСТВА ЭТО
а) биология б) альгология в) систематика г) экология

2. НАИБОЛЕЕ МЕЛКАЯ ЕДИНИЦА СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМАТИКИ – ЭТО:
а) вид б) отдел в) семейство г) род

3. ГЛАВНЫЙ ПРИЗНАК ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ – НАЛИЧИЕ:
а) стержневой корневой системы б) спор
в) сложных листьев г) плодов с семенами

4. ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ДРУГИХ РАСТЕНИЙ ТЕМ, ЧТО:
а) их семена расположены открыто б) их семена развиваются внутри плода
в) не имеют цветка и размножаются спорами
г) не имеют цветка, размножаются вегетативно

5. НА РОДСТВО РАСТЕНИЙ ОДНОГО СЕМЕЙСТВА УКАЗЫВАЕТ:
а) их способность к фотосинтезу б) использование кислорода для дыхания
в) общие признаки в строении их цветка г) произрастание на одной территории

6. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ, ОБЪЕДИНЯЮЩАЯ ВИДЫ:
а) класс б) род в) семейство г) отдел

7. К ВЫСШИМ РАСТЕНИЯМ ОТНОСЯТ РАСТЕНИЯ, КОТОРЫЕ:
а) не имеют органов б) имеют ткани и органы
в) состоят из одинаковых клеток г) не имеют тканей

8. К КЛАССУ ОДНОДОЛЬНЫХ ОТНОСЯТ РАСТЕНИЯ, У КОТОРЫХ:
а) две семядоли в семени и мочковатая корневая система
б) одна семядоля в семени и мочковатая корневая система
в) две семядоли в семени и стержневая корневая система
г) семена располагаются внутри плода

9. К СЕМЕЙСТВУ КАПУСТНЫХ ОТНОСЯТ
а) картофель б) редис в) горох г) овес

10. ЗАЦВЕТАЮТ ХОТЯ БЫ РАЗ ЗА ВСЮ ЖИЗНЬ
а) папоротники б) покрытосеменные в) голосеменные г) водоросли

11. СИСТЕМАТИКА - ЭТО НАУКА О:
а) многообразии организмов, объединении их в группы на основе родства
б) живой природе
в) строении и жизнедеятельности организмов
г)сезонных периодических изменениях в жизни растений
ПОМОГИТЕ ПОЗЯЗЯЗЯ, ПАЦАНЫ))1. НАУКА О МНОГООБРАЗИИ ОРГАНИЗМОВ, ОБЪЕДИНЁННЫХ В ГРУППЫ НА ОСНОВЕ РОДСТВА ЭТО
а) биология б) альгология в) систематика г) экология

2. НАИБОЛЕЕ МЕЛКАЯ ЕДИНИЦА СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМАТИКИ – ЭТО:
а) вид б) отдел в) семейство г) род

3. ГЛАВНЫЙ ПРИЗНАК ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ – НАЛИЧИЕ:
а) стержневой корневой системы б) спор
в) сложных листьев г) плодов с семенами

4. ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ДРУГИХ РАСТЕНИЙ ТЕМ, ЧТО:
а) их семена расположены открыто б) их семена развиваются внутри плода
в) не имеют цветка и размножаются спорами
г) не имеют цветка, размножаются вегетативно

5. НА РОДСТВО РАСТЕНИЙ ОДНОГО СЕМЕЙСТВА УКАЗЫВАЕТ:
а) их способность к фотосинтезу б) использование кислорода для дыхания
в) общие признаки в строении их цветка г) произрастание на одной территории

6. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ, ОБЪЕДИНЯЮЩАЯ ВИДЫ:
а) класс б) род в) семейство г) отдел

7. К ВЫСШИМ РАСТЕНИЯМ ОТНОСЯТ РАСТЕНИЯ, КОТОРЫЕ:
а) не имеют органов б) имеют ткани и органы
в) состоят из одинаковых клеток г) не имеют тканей

8. К КЛАССУ ОДНОДОЛЬНЫХ ОТНОСЯТ РАСТЕНИЯ, У КОТОРЫХ:
а) две семядоли в семени и мочковатая корневая система
б) одна семядоля в семени и мочковатая корневая система
в) две семядоли в семени и стержневая корневая система
г) семена располагаются внутри плода

9. К СЕМЕЙСТВУ КАПУСТНЫХ ОТНОСЯТ
а) картофель б) редис в) горох г) овес

10. ЗАЦВЕТАЮТ ХОТЯ БЫ РАЗ ЗА ВСЮ ЖИЗНЬ
а) папоротники б) покрытосеменные в) голосеменные г) водоросли

11. СИСТЕМАТИКА - ЭТО НАУКА О:
а) многообразии организмов, объединении их в группы на основе родства
б) живой природе
в) строении и жизнедеятельности организмов
г)сезонных периодических изменениях в жизни растений
Помогите позязяз, пацаны )0()()))))

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.