Ответ:
У той час, як в розвинених державах світу трансплантація органів вважається стереотипом зцілення при безлічі хворобах нирок, серця, печінки, легенів, кишечника і ін., Україна відстає на 20-25 років в розвитку органної трансплантації.
На зараз в Україні функціонує лише 5 центрів трансплантації, в яких проводяться операції з трансплантації нирки, печінки і серця (остання операція з пересадки серця була в 2011 році).
В Україні домінує трансплантація від живого родинного донора, а трансплантація від донора-трупа в останні роки практично не практикується. Так, в 2016 році створили лише тільки 2 операції з пересадки нирки від трупного донора.
У державах з добре розвиненою системою трансплантації, на 1 млн населення припадає 14-39 трупних донорів, за цей час як в Україні в 2016 році дана цифра склала 0,2 чоловік на 1 млн населення. Ми зобов'язані взяти в толк, власне що це малозначне чисельність трансплантацій в 44 млн країну - це взагалі не показник.
"Однією з найважливіших підстав такого стану речей вважається законодавча. Закон, який був прийнятий ще в 1999 році вимагає істотного поліпшення, нам потрібно привести законодавство у цій сфері до прогресивних великим еталонам", - що Олександр Никоненко, ректор Запорізької лікарської академії післядипломної освіти, ключовий позаштатний фахівець МОЗ України за спеціальністю "трансплантологія".
Під час обговорення ще вивчили і питання недоступності фінансування на становлення системи трансплантації, недоступність єдиного реєстру донорів, відповідність Презумция згоди і незгоди, можливості становлення транспланто-координаційного служби, труднощі вивчення і підготовки медичних працівників.
Як що Костянтин Руденко, заст. головного лікаря ДУ "Державний ВНЗ серцево-судинної хірургії ім. М. М. Амосова" НАМН України, Ключовий позаштатний фахівець МОЗ України за спеціальністю «Хірургія серця і магістральних судин у дорослих», на зараз в Україні є достатня кількість навчених співробітників, які мають можуть виконувати всі види трансплантації, втім щороку уряд оплачує лікування за кордоном десяткам хворих, які потребують, в що кількості, трансплантації серця. Лише тільки в 2016 році цих хворих було 21.
Не чекаючи прийняття закону, Міністерство охорони здоров'я України діяльно трудиться над укладанням труднощі трансплантації в нашій державі. В даний момент вже є створена робоча група керівництво по роботі транспланто-координатора, ще проводиться робота з перегляду посадовий пам'ятці
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно