Размещено 5 лет назад по предмету Биология от Алина18102008

помогите пожалуйста

1. Как называется наука, изучающая отношения организмов между собой и окружающей их средой.
1. Цитология 3. Ботаника
2. Экология 4. Биология
2. Наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях.
1. Наблюдение 3. Научный факт
2. Эксперимент 4. Измерения
3. Изучение природы с помощью весов, рулетки, линейки, секундомера называют:
1. наблюдением
2. измерением
3. экспериментом
4. описанием.
4. Способность определенным образом реагировать на воздействие окружающей среды изменением своего состояния называют:
1. Ростом 3. Раздражимостью
2. Развитием 4. Обменом веществ
5. Все формы воздействия человека на естественную природную среду называют факторами:
1. Абиотические 3. Антропогенные
2. Биотические 4. Биогенные
6. Функции вакуоли.
1. Защитная 3.Хранение и передача наследственной информации
2. Окраска некоторых частей растения 4. Накопление питательных веществ
7. Как называются ткани, образованные живыми или мертвыми клетками, находящимися на поверхности корней, стеблей, листьев, выполняющие защитные функции.
1. Механические 3. Проводящие
2. Покровные 4. Основные
8. Способ питания, при котором бактерии питаются органическими веществами живых организмов.
1. Паразиты 3. Автотрофы
2. Сапрофиты 4. Гетеротрофы
9. Какие грибы относятся к паразитам.
1. Мукор 3. Головня
2. Пеницил 4. Мухомор
10. Одноклеточная шаровидная водоросль, в цитоплазме которой находится зеленый хроматофор.
1. Хлорелла 4. Спирогиры
2. Хламидомонада 3. Кладофора
11. Как называется группа симбиотических организмов, разнообразных по внешнему виду (кустистые, листоватые, накипные).
1. Бактерии 3. Водоросли
2. Грибы 4. Лишайники
12. Что образуют мхи при отмирании
1. Торф 3. Газ
2. Уголь 4. Нефть
13. Развитие каких тканей в строении плаунов, хвощей, папоротников позволяет им достигать больших размеров.
1. Основные 3. Механические
2. Образовательные 4.Покровные
14. Почему голосеменные растения относят к высшим семенным растениям.
1. Тело расчленено на стебель и листья, а размножаются они спорами
2. Они не имеют ни корней, ни стеблей, ни листьев
3. Их тело состоит из грибницы или мицелия
4. Имеют стебель, корень и листья, образуют семена, с помощью которых размножаются.
15. Установите соответствие между названием отдела и его характеристикой.
1. Исключительно наземные вечнозеленые растения А) Голосемянные
2. Имеют орган семенного размножения, цветок
3. Их семена лежат открыто на поверхности чешуи шишек
Б) Покрытосемянные
4. Образуют плод
16. Выбери три правильных утверждения
1) Бактерии – это примитивные одноклеточные организмы
2) Растения поглощают только готовую пищу
3) Грибы, растения и животные – многоклеточные организмы
4) Орган семенного размножения - цветок
5) Палеобатаника изучает ископаемые остатки древних растений
6) Тело цветкового растения состоит из побега и корня
17. Прочитайте текст. Вставьте в места пропусков буквы, соответствующие словам в словарике.
Все живые организмы имеют клеточное строение. Каждую живую клетку покрывает…(1), под ней находится вязкое полужидкое вещество…(2). У большинства клеток в центре расположено… (3). Отличие растительных клеток от других живых клеток заключается в том, что они содержат …(4).
Словарик: А. Цитоплазма. Б Хлоропласт. В. Наружная мембрана. Г. Ядро
18. Какую роль в природе и жизни человека играют водоросли. Приведите не менее трех примеров.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.