Відміності :
Земноводні:
Походження: Від риб і тварин, що мешкали у воді;
Розмноження: Запліднення зовнішнє. У водоймах з прісною водою метають ікру, з якої незабаром з’являються пуголовки з зябрами і хвостом. Проходять ряд метаморфоз, перш ніж стати схожими на дорослих особин;
Органи дихання Народжуються у водному середовищі з зябрами, які трансформуються в легені. Додатковий кисень отримують через шкіру.
Шкіряний покрив Шкіра гладка і волога через слиз.
Будова організму Примітивна будова мозку і органів чуття. Хребет включає 4 відділи.
Ареал проживання Поблизу водойм і у вологих місцях. Можуть існувати в холодних умовах, навіть замерзати;
Раціон Поїдають переважно безхребетних;
Тривалість життя Живуть недовго.
Плазуни:
Походження: Від сухопутних динозаврів;
Розмноження : Запліднення внутрішнє. Деякі з видів відкладають яйця, інші є живородними. Дитинчата народжуються повноцінно розвиненими;
Органи дихання : Народжуються з уже повноцінними легенями. Не мають можливості дихати через шкіру.
Шкіряний покрив: Шкіра луската, періодично линяє.
Будова організму: Органи більш розвинені. Хребетних відділів 5.
Ареал проживання: Віддають перевагу сухим і жарким місцям. При холоді гинуть. Деякі види живуть в солоних водоймах (морські змії, черепахи).
Раціон: М’ясоїдні, деякі види поїдають рослинність
Тривалість життя: Живуть значно довше
Спільність:
Плазуни мають доволі багато спільного з земноводними, оскільки земноводні - це предки плазунів.
1) Плазуни, як і земноводні можуть дихати за допомогою легень.
2) У плазунів, як і у земноводних трикамерне серце і два кола кровообігу.
3) Плазуни, як і земноводні здатні довгий період часу перебувати як на суходолі, так і у водоймах.
4) Плазуни мають схожу до земноводних будову скелету.
5) Плазуни мають дуже подібну до земноводних нервову систему, з незначними поліпшеннями.
6) Плазуни мають схожу за будовою, наскрізного типу (закінчується клоакою) травну систему, щоправда дещо поліпшену порівняно з земноводними.
7) Органи виділення в цілому подібні, щоправда у земноводних в нирках не відбувається всмоктування води, і вони не мають сечового міхура на відміну від плазунів.
8) Деякі поведінкові реакції і аспекти інстинктивної поведінки дуже схожі.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно