Объяснение:
Изучения биологии имеет жизненно-важное значение для человека, потому что биология: способна объяснить изменения, которые происходят в теле человека. Кроме того, без знания биологии
Ответ: Так, ну давайте посмотрим разделы биологии. Не будем брать в рассчет медицину, которая без знаний биологии не развивалась бы. А так:
Ботаника - наука о растениях. Эта наука пригодится в сельском хозяйстве, садоводам, вегетарианцам. Помимо этого растения являются не только продуктом питания, но и производителем кислорода. Они снижают температуру в мегаполисах. Деревья так используют при создании мебели, для этого нужно знать строение деревьев, характеристику коры и прочего.
Микология - наука о грибах. Грибочки многие любят собирать, но какие ядовитые, мало кто знает.
Зоология - наука о животных. Пригодится в сельском хозяйстве, ветеринарной медицине. Зоология изучает различных паразитов, поэтому применяется и в медицине и в суд.мед.экспертизе. Зоология также изучает эволюцию нашего мира, в том числе Человека (Антропология сюда вытекает).
Микробиология - наука о бактериях и археях. Бактерии - важная части нашего мира. Они способны выделять кислород, утилизировать вредные вещества, разлагать органику. Кроме паразитических черт они являются обязательным звеном биосферы, без которой жизнь невозможна, т.к они и создают для жизни необходимые вещества.
Биохимия - химические основы жизни. Изучает все химические циклы, происходящиев живой клетке. зная нарушения в обмене веществ, можно выявить заболевание. А биохимию микрооганизмов используют в пищевой промышленности.
Биофизика - физические основы жизни.
Молекулярная биология - изучает ДНК. Эта наука помогает понять как реализуется генетика человека. Можно узнать многое о генетических заболеваниях, где именно в ДНК они находяется и как их оттуда убрать. Помимо этого на основе молекулярной генетики создают ГМО, применяемые в сельском хозяйстве и пищевой промышленности.
Цитология - наука о клетке.Все заболевания изучаются на клеточом уровне.
Гистология - наука о тканях. Тоже в медицине.
Анатомия - строение организма. Медицина
Физиология - наука, которая изучает, как именно работает данный орган. Направлена на выявление нарушений.
Этология - поведение животных. Может быть необходимо кинологам, зоологам и т.п
Экология - наука о взаимодействии организмов с окружающей средой и друг с другом. Помогает человеку создавать или поддерживать благоприятные словия существования.
Генетика - закономерности наследования генов
Эмбриология - наука о развитии организма. В ходе роста и развития эмбриона и новорожденного меняется физиология и биохимия. Применяется в медицине.
Это основные науки, каждая их которых имеет множества ветвлений
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно