Ответ:
незнаю как-то так
Объяснение:
учитель ещё не проверял
Відповідь:
Лабораторна робота №2 "визначення будова черепашки черевоногих та двостулкових молюсків
Тема: будови черепашки (мушлі) черевоногих та двостулкових молюсків.
Мета: вивчення особливостей будови мушлі молюсків на прикладі черевоногих і двостулкових молюсків.
Обладнання та матеріали: живі об’єкти, колекція «Мушлі», зображення молюсків, лупа, пінцет.
1. Розгляньте будову черевоногого молюска та двустулкового молюска Зробіть порівняння.Зробить висновки.
Висновки:
Молюски — безхребетні тварини, тому вони для захисту мають черепашку (крім головоногих молюсків).
ОЗНАКИ МОЛЮСКІВ
1. Відсутність сегментації тіла
2. Двобічна симетрія
3. Тіло поділене на відділи: голова, тулуб, нога
4. Тіло вкрите складкою – мантією
5. Вторинна порожнина тіла утворює навколосерцеву сумку
6. Ускладнення травної і нервової систем
7. Гермафродити і роздільностатеві
8. У більшості молюсків тулуб захищений мушлею.
Клас Двустволкові молюски мешкають виключно у водоймах, мають двобічносиметричне тіло,сплющене з боків, з добре розвинутим тулубом і ногою, але без голови, тож немає й щупалець. Нога має сплощену форму, за її допомогою молюск може повільно повзати по дну водойми. Мушля двостулкових молюсків складається з двох стулок,скріплених на спинному боці еластичною складкою. За допомогою спеціальних м’язів — замикачів, стулки щільно тримаються разом.На мушлі(черепашці) є передній(широкий, тупий) та задній (загострений) кінці мушлі,спинний (де стулки змикаються між собою м’язами — замикачами) та черевний (протилежний) край.
Клас. Черевоногі молюски мешкають у водоймах та на суходолі.
Добре розвинени,голова,тулуб,нога.Нога має широку повзальну підошву.Черепашка суцільна і асиметрична, спірально закручена,має верхівку та отвір — устя. У ротовій порожнині черевоногих міститься тертка - радула. У більшості молюсок серце двокамерне, зябра або легені.
Черепашки усіх молюсків мають тришарову будову.
Ззовні мушля вкрита шаром рогоподібної речовини складається з кристалів кальцій карбонату.
Середній шар - порцеляноподібний - має сніжно-білий колір. Внутрішній шар - перламутровий — виграє всіма барвами веселки, оскільки в його пластинках світло розкладається на окремі кольори спектра.
Мушля двостулкових молюсків складається з двох стулок
За кількістю кілець на черепашках двостулкових молюсків можна визначити вік молюсків.
Для черевоногих молюсків кількість обертів черепашки залежить від віку молюску, але не відповідає кількості прожитих
Пояснення:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно