profile
Размещено 1 год назад по предмету Биология от daniilkokonin8

Тема Вивчення внутрішньої будови птахів. Мета: вивчити особливості будови внутрішньої будови птахів та скелету,навчитися малювати схеми та робити на них позначки,робити висновки. Хід роботи: роздивіться схеми будови різних систем та скелету. Замалюйте схеми деяких систем органів. вивчіть значення цих систем для життєдіяльності птахів. (спробуйте зайти в урок за посиланням, перегляньте відео) Які в них є особливі органи та процеси,яких немає в інших тварин??? ---Що таке повітряні мішки? порожнисті кістки? чи мають птахи сечовий міхур? зуби? Що таке кіль та цівка? яка їх роль? ---Що таке подвійне дихання? Чи змішується артеріальна та венозна кров? Зробіть висновки. чим обумовлені особливості внутрішньої будови птахів? (коротко напишіть відповідь). дам 30 баллов​

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан aaaaaaaabbbbbbbb123

    Внутрішня будова птахів відображає їх адаптацію до польоту. Птахи мають повітряні мішки, які допомагають їм отримувати додаткове повітря для польоту. Вони також мають порожнисті кістки, які дозволяють зменшити вагу тіла і полегшити польот. У птахів відсутні сечовий міхур і зуби, оскільки вони не потребують таких органів для свого способу життя. Кіль та цівка використовуються для перетравлення їжі. Подвійне дихання у птахів дозволяє їм ефективніше отримувати кисень для метаболічних процесів. Артеріальна та венозна кров у птахів не змішуються, що допомагає забезпечити ефективну циркуляцію крові. Особливості внутрішньої будови птахів обумовлені їхнім способом життя та потребами для успішного польоту.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.