Ответ:
Вплив людини на екосистему є важливим аспектом сучасного світу, оскільки людська діяльність має значний вплив на природні системи землі. Люди впливають на екосистеми через різноманітні процеси, такі як забруднення навколишнього середовища, вирубування лісів, зміни використання земель, кліматичні зміни та інші. У цьому тексті ми розглянемо деякі з найбільш важливих аспектів впливу людини на екосистему.
Одним з найбільш очевидних способів впливу людини на екосистему є забруднення навколишнього середовища. Викиди в атмосферу шкідливих газів, таких як вуглекислий газ і серний діоксид, призводять до змін клімату та забруднення повітря. Викиди отруйних речовин в водні джерела призводять до забруднення води і загрози водним екосистемам та тим, хто залежить від них. Окрім цього, накопичення відходів, таких як пластик, також має серйозний вплив на екосистеми, особливо на морські екосистеми, де він може призводити до отруєння та задушення морських живих організмів.
Ще одним важливим аспектом впливу людини на екосистему є втрата біорізноманіття через вирубування лісів та інші форми зміни використання земель. Ліси виконують важливі екологічні функції, такі як збереження вуглекислого газу, збереження ґрунту та обмін води в атмосфері. Вирубування лісів для землевпорядкування або ведення сільського господарства призводить до втрати цих важливих функцій та зниження біорізноманіття. Крім того, зміни використання земель, такі як урбанізація, також можуть призводити до втрати природних середовищ та життєвих місць для багатьох видів.
Кліматичні зміни також мають серйозний вплив на екосистеми. Підвищення середньої температури повітря, зміни в режимі опадів та інші аспекти кліматичних змін можуть призводити до змін у розподілі видів, втрати життєвих місць і погіршення умов для багатьох видів рослин і тварин.
Узагальнюючи, вплив людини на екосистему є надзвичайно великим і має потенційно серйозні наслідки для природних систем землі. Для забезпечення збереження екосистем та збереження біорізноманіття необхідно приймати відповідні заходи для зменшення негативного впливу людини на природу.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно