Відповідь:
Solunum sisteminde oksijenin taşınması, oldukça karmaşık ve koordineli bir süreçtir. İşte bu sürecin aşamaları:
1. Oksijenin Alınması:
- Oksijen, solunum sırasında burun veya ağız yoluyla alınır.
- Burundan alınan hava, burun kılları ve mukus sayesinde temizlenir, nemlendirilir ve ısıtılır.
2. Havanın Yutak ve Gırtlağa Geçişi:
- Hava, burundan veya ağızdan geçerek yutak (farinks) ve ardından gırtlak (larinks) yoluyla trakeaya (soluk borusu) ulaşır.
3. Trakea ve Bronşlara Geçiş:
- Hava, trakeadan aşağıya doğru ilerler. Trakea, bronş adı verilen iki ana dala ayrılır: sağ ve sol bronşlar.
- Bronşlar daha küçük bronşiollere dallanır ve sonunda alveollere (hava kesecikleri) ulaşır.
4. Alveollerde Gaz Değişimi:
- Alveoller, akciğerlerin en küçük birimleri olup, ince duvarlı ve kılcal damarlarla çevrilidir.
- Alveollerde, solunan oksijen, alveol duvarlarından geçerek kılcal damarların içine diffüze olur. Aynı anda, kandaki karbondioksit alveollere geçer ve nefes verirken dışarı atılır.
5. Oksijenin Kanda Taşınması:
- Oksijen, kılcal damarlardaki alyuvarlardaki (eritrositler) hemoglobine bağlanır.
- Oksijen yüklü hemoglobin, oksijeni tüm vücut hücrelerine taşımak üzere dolaşım sistemine katılır.
6. Kalp ve Büyük Dolaşım:
- Oksijenlenmiş kan, akciğerlerden çıkarak pulmoner venler (akciğer damarları) aracılığıyla sol atriyuma (sol kulakçık) gelir.
- Sol atriyumdan sol ventriküle (sol karıncık) geçen kan, burada güçlü bir şekilde pompalanarak aorta ve diğer arterler yoluyla tüm vücuda dağıtılır.
7. Oksijenin Hücrelere Ulaşması:
- Arterler ve kılcal damarlar yoluyla oksijen, vücuttaki tüm hücrelere ulaştırılır.
- Hücreler, bu oksijeni enerji üretimi için kullanır (hücresel solunum).
8. Atık Gazların Geri Dönüşü:
- Hücreler tarafından kullanılan oksijen sonucunda karbondioksit üretilir.
- Karbondioksit, kılcal damarlardaki kana diffüze olur ve venöz dolaşım yoluyla kalbe taşınır.
- Kalbin sağ kısmına gelen karbondioksit yüklü kan, tekrar akciğerlere pompalanır ve burada karbondioksit alveoller yoluyla dışarı atılır.
Bu şekilde, solunum sistemi oksijeni alır, vücut hücrelerine taşır ve karbondioksiti vücuttan uzaklaştırarak hayati bir görev yapar.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно