Ответ:
Зверни увагу! Вплив людини на природу може бути як позитивним, так і негативним. Унаслідок господарської діяльності людей виникають пожежі, забруднюються водойми, повітря, виснажуються та втрачають родючість ґрунти. Зменшується кількість рослин і тварин, а деякі види безслідно зникають із лиця Землі.
Объяснение:
адладада'аєєажажужужвжвіжіжіжіжвжжвжуж
Діяльність людини має значний вплив на природу навколо нас. Цей вплив може бути як позитивним, сприяючи охороні довкілля та створенню сталого способу життя, так і негативним, завдаючи шкоду природним екосистемам. Давайте розглянемо кілька аспектів, в яких діяльність людини впливає на природу.
1. Забруднення довкілля: Індустріальні виробництва, транспорт, сільське господарство та інші галузі виробництва викидають в атмосферу та водні джерела велику кількість забруднюючих речовин. Викиди парникових газів, які виникають в результаті спалювання палива, є однією з причин зміни клімату. Пластикові відходи також стають серйозною проблемою для природи, особливо для океанів, де вони завдають шкоди морським тваринам.
2. Втрата біорізноманіття: Люди впливають на природні екосистеми через забудову територій, промислову діяльність та незаконне вирубування лісів. Це призводить до втрати різноманіття видів та зниження стійкості екосистем до зовнішніх впливів. Наприклад, втрата лісів призводить до зменшення життєвого простору для багатьох тварин та рослин, що може привести до їх вимирання.
3. Використання природних ресурсів: Людська діяльність споживає велику кількість природних ресурсів, таких як вода, деревина, мінерали та інші. Це може вести до перенапруження природних систем і деградації середовища. Наприклад, забруднення водних джерел та перевищення швидкості рубки лісів може призвести до виснаження цих ресурсів і порушити екологічну рівновагу.
4. Зміна клімату: Викиди парникових газів, спричинені людською діяльністю, призводять до глобального потепління і зміни клімату по всій планеті. Це може мати серйозні наслідки для людей, тварин та рослин, включаючи збільшення частоти та інтенсивності природних катастроф, виснаження водних ресурсів та втрату сільськогосподарських урожаїв.
З урахуванням цих фактів, важливо приймати заходи для зменшення негативного впливу людини на природу. Це може включати впровадження більш екологічно чистих технологій у виробництві, зменшення викидів парникових газів, використання відновлюваних джерел енергії, впровадження програм з відновлення екосистем та відповідальне використання природних ресурсів.
Кожен з нас може внести свій внесок у збереження природи, адаптуючи більш екологічно свідомий спосіб життя. Це може включати мінімізацію використання пластику, енергоефективне вживання ресурсів, підтримку програм збереження природних ландшафтів та рослинного та тваринного світу. Індивідуальні дії можуть стати частиною більшої глобальної зміни у способі ставлення до навколишнього середовища.
Збереження природи та гармонії з навколишнім середовищем — це не лише обов'язок, а й вираз поваги до нашого домівки, планети Земля. Лише шляхом спільних зусиль та свідомих дій людства ми зможемо забезпечити збереження природи для майбутніх поколінь.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно