Ответ:
Объяснение:
Найбільше рослинне різноманіття зустрічається на західному краю Антарктичного півострова. Добре пристосований мох і лишайники можна знайти в скелях по всьому континенту. Субантарктичні острови є сприятливішим середовищем для росту рослин, ніж материк. Людські дії, особливо китобійний промисел і полювання на тюленів, призвели до того, що багато привезених видів закріпилися на островах, деякі з них досить успішно.[3]
Деякі рослинні популяції існують навколо фумаролів, отворів, що виділяють пар і газ, які можуть досягати температури 60 °C (140 °F) приблизно 10 см (3,9 дюймів) під поверхнею. Це створює тепліше середовище з рідкою водою, яка утворюється завдяки таненню снігу й льоду. Діючий вулкан Еребус і дрімаючий вулкан Мельбурн, які розташовані у внутрішніх частинах континенту, мають фумароли. Два фумароли існують також на субантарктичних островах, один спричинений дрімаючим вулканом на острові Десепшен на Південних Шетландських островах і один на Південних Сандвічевих островах. Фумарола на острові Десепшен також має види моху, які можна зустріти тільки в Антарктиці.[1]
Перлинниця антарктична (Colobanthus quitensis) — один з двох квітучих видів рослин в Антарктиці.
До антарктичних мохоподібних належать 100 видів мохів і близько 25 видів печіночників.[3] Хоча вони не настільки поширені, як лишайники, вони залишаються загальнопоширеними, де рослини можуть рости. Наприклад, Ceratodon purpureus виявили на півдні за координатами 84°30' на горі Кіффін. На відміну від більшості мохоподібних, більшість антарктичних мохоподібних не вступають у стадію диплоїдного спорофіта, натомість вони розмножуються безстатево або мають статеві органи на стадії свого гаметофіту. Лише 30% мохоподібних на півострівних і субантарктичних островах мають стадію спорофітів, і лише 25%, що знаходяться на решті материка, виробляють спорофіти.[50] Фумарола гори Мельбурн підтримує єдину антарктичну популяцію Campylopus pyriformis, яка зустрічається в Європі та Південній Африці.[1]
У субантарктичній флорі переважає прибережна трава, яка може виростати до 2 м (7 футів). Лише два види квітучих рослин населяють континентальну Антарктиду: щучник антарктичний (Deschampsia antarctica) і перлинниця антарктична (Colobanthus quitensis). Обидва види зустрічаються лише на західному краю Антарктичного півострова і на двох сусідніх острівних групах: Південних Оркнейських островах і Південних Шетландських островах.[3]
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно