Ответ:
### Різноманітність тварин свого краю
#### Вступ
Різноманітність тваринного світу кожного регіону є важливою складовою екосистеми. Вивчення фауни дозволяє зрозуміти екологічні процеси, взаємозв'язки між видами, а також вплив антропогенних чинників на природу.
#### 1. **Ссавці**
- **Лісові мешканці:**
- **Олень благородний (Cervus elaphus):** Мешкає в лісах і лісостепах, харчується травами, листям, пагонами дерев і чагарників.
- **Кабан дикий (Sus scrofa):** Зустрічається в лісах і на луках, всеїдний, харчується корінням, жолудями, дрібними тваринами.
- **Степові мешканці:**
- **Сірий заєць (Lepus europaeus):** Поширений у степах та лісостепах, живиться травами, корою молодих дерев.
- **Хижаки:**
- **Лисиця звичайна (Vulpes vulpes):** Живе в різних ландшафтах, харчується дрібними ссавцями, птахами, ягодами.
#### 2. **Птахи**
- **Лісові птахи:**
- **Дятел звичайний (Dendrocopos major):** Мешкає в лісах, харчується комахами, яких видобуває з-під кори дерев.
- **Сова сіра (Strix aluco):** Активна вночі, полює на дрібних гризунів, комах.
- **Водоплавні птахи:**
- **Качка дика (Anas platyrhynchos):** Зустрічається біля водойм, харчується водними рослинами, дрібними водними тваринами.
- **Степові птахи:**
- **Шпак звичайний (Sturnus vulgaris):** Живе в степах і на узліссях, харчується комахами, ягодами.
#### 3. **Плазуни**
- **Ящірка зелена (Lacerta viridis):** Поширена на луках, лісових галявинах, живиться комахами.
- **Гадюка звичайна (Vipera berus):** Зустрічається в лісах, болотах, полює на дрібних ссавців, птахів.
#### 4. **Земноводні**
- **Жаба звичайна (Rana temporaria):** Живе біля водойм, вологих лісах, харчується комахами, черв'яками.
- **Тритон звичайний (Lissotriton vulgaris):** Зустрічається біля водойм, живиться дрібними водними тваринами.
#### 5. **Риби**
- **Карась звичайний (Carassius carassius):** Мешкає у прісних водоймах, живиться водними рослинами, безхребетними.
- **Щука звичайна (Esox lucius):** Зустрічається у річках і озерах, хижак, полює на інших риб.
#### 6. **Безхребетні**
- **Комахи:**
- **Бджола медоносна (Apis mellifera):** Поширена в різних місцевостях, важлива для запилення рослин.
- **Метелик капустяний (Pieris brassicae):** Живе на луках і в садах, живиться нектаром квітів.
- **Павукоподібні:**
- **Павук-хрестовик (Araneus diadematus):** Зустрічається в садах, лісах, плете павутину для ловлі комах.
#### Висновок
Різноманітність тваринного світу свого краю є невід'ємною частиною природного багатства регіону. Важливо охороняти і зберігати цю різноманітність, оскільки кожен вид відіграє свою унікальну роль в екосистемі.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно