Искусство.
Задание: Напишите про героическую личность в ИСКУССТВЕ!!!.
Кто первый и отлично напишет даю лучший ответ!!!
Леонардно да Винчи.Итальянский художник и учёный, изобретатель, писатель, один из крупнейших представителей искусства Высокого Возрождения. Он был незаконно рожденным сыном мелкого стряпчего, но обладал одним из величайших умов всех времен. Что только не было предметом исследования этого пытливого гения: полет птиц, кровообращение, бронемашины, измерение силы ветра, вертолеты, астрономия, - все это не давало покоя его блестательному воображению. Устраиваясь на работу, он перечислял все свои инженерные и научные умения, а в конце добавлял, что "немножко" занимается живописью. А написал он одну из самых знаменитых картин в истории. Вы много раз смотрели на Мону Лизу, она бесконечно сложна. Обычно хороший портрет сочетает в себе редкую красоту и индивидуальность. С Моной Лизой не так. Не мы реагируем на неё, а она реагирует, но не на нас, а на художника. Леонардо был самым красивым мужчиной своего поколения, прекрасным певцом. Работая над картиной, он обычно слушал музыкантов. И вот перед ним жена купца Моне Лиза, которая, слегка улыбаясь, с интересом и удивлением наблюдает за красивым, влиятельным мужчиной аристократической внешности, пишущим её портрет. За самой Моной Лизой виден чудесный холмистый пейзаж: таинственные горы и реки, - все это конечно намекает на вечную тайну женственности.Эта картина заслуживает звания "самой великой картиной на свете", по крайней мере "самой знаменитой". 1500 год Леонардо отмечал пик Эпохи Возрождения. Он яркий пример «универсального человека»: человек-амбикестр(в одинаковой степени хорошо владел правой и левой руками), виртуозно играл на лире. Да Винчи стал героическим человеком своей эпохи.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно