история звонкой монеты
ЗВОНКАЯ МОНЕТА
В июне 1929 г. журнал “Изобретатель” ввел рубрику “Календарь главнейших изобретений”, которая теперь в ИР называется “АРХИВ-КАЛЕНДАРЬ”, где сообщал читателям, что 3 июня 1764 г. произошло важное событие для мировой истории денежного обращения — в Германии родился Дитрих Ульгорн, который в 1817 г. изобрел машину для чеканки монет. Тридцать лет спустя он улучшил машину, сделав ее автоматической.Мир денег — материя серьезная, а сами деньги — замечательные свидетели истории. По монетам можно проследить не только развитие техники, искусства, но и исторические события.Греки изобрели монеты около 700 г. до н.э. Они же ввели монеты стандартной стоимости. В большинстве стран мира на протяжении многих веков монеты изготовлялись из золота и серебра. Национальную денежную единицу боготворят при рождении, ее чеканит монетный двор и после смерти ей ставят великолепные памятники.“Звонкая монета” была единственной формой валюты на международном рынке. В 1517 г. в городе Иохимстале граф Шлик начал выпускать серебряные монеты, которые назывались иохимсталеры. Эти монеты, попавшие в Россию через торговые пути Балтики, получили у нас название “ефимок”.На Руси до ХVIII в. деньги изготовлялись печатью из серебра. Это происходило так: мастер из серебра вытягивал ровную проволоку. Затем разрезал ее на равные по длине отрезки, клал один из них на наковальню (матрицу) и сверху формой (пуансоном) наносил удар. На матрице и пуансоне имелись текст и рисунок. На российских монетах изображалась гербовая гордая птица — двуглавый орел — с высоко поднятыми (а не поникшими, как ныне) крыльями, а также при коронах и геральдических регалиях. При таком способе производства монета получалась неровной. Нумизматы назвали такую форму монеты чешуйкой, т.к. она напоминает форму рыбьей чешуи.Золотые и медные монеты вошли в обиход лишь после реформ Петра I. В 30—40 гг. ХIХ в. чеканились монеты также из платины достоинством в 3, 6 и 12 руб. Кроме России платиновые деньги нигде и никогда не выпускались. С развитием металлургии и техники в мировом монетном деле стали применять и другие металлы: с середины ХIХ в. — никель, в ХХ в. — железо, алюминий, цинк. В настоящее время в большинстве стран золотые и серебряные монеты не чеканятся. В СССР от золотых монет отказались в 1925 г., от серебряных — в 1931 г., от монет из чистой “красной” меди — в 1926—1928 гг. Современная мелочь изготовляется из так называемого желтого и белого металлов, т.е. сплавов меди с различными добавками, которые изменяют цвет монеты и делают ее твердой, устойчивой к истиранию и коррозии. Последние несколько лет Банк России выпустил более 50 наименований памятных монет из драгоценных металлов — золота, серебра, платины и палладия.Монетное дело изобретатели и в наше время не оставляют без внимания.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно